怎样培养婴幼儿的想象力
怎样培养婴幼儿的想象力，知识，发展，锻炼，多种，幼儿，育儿网，幼儿期，婴幼儿， 1.通过多种活动扩大幼儿眼界，丰富幼儿感性知识和生活经验是发展幼儿想象的重要条件。 想象虽是新形象的形成过程， 然而这种新形象的产生是在过去已有的记忆表象基础上加工改造而成的。换句话说，想象的内容是否丰富和新颖，想象发展的水平如何，取决于原有记忆表象是否丰富，而原有表象的丰富与否又取决于感性知识和生活经验的多少。 因此通过观察、游览、散步、观察、访问等活动，扩大幼儿眼界，丰富感...
怎样培养幼儿的思维能力
怎样培养幼儿的思维能力，孩子，知识，发展，喜欢，情况，多动，培养孩子，精神， 1.应尽量调动孩子的感觉器官，使其能充分感知和观察外界事物，不断丰富孩子对自然与社会环境的感性知识和经验。人的思维活动不是凭空产生的，它是通过实践，在积累大量感性知识材料的基础上加工而成的。因此，对待年龄越小的孩子，最好采用一些直观法，如参观、游览，直接接触各种实物，以促进孩子尽可能通过亲身的感受与体验去获得丰富的感性知识。孩子积累的感性知识越多、越正确，就越易形成对事物正确的概括...
幼儿期智力开发
幼儿期智力开发，发展，儿童，幼儿期，年龄，汽车，恐惧心理，玩具，喜欢， 3岁以后脑的发展渐缓，到六七岁时脑重量接近成人水平，约1280克，为成人脑重量的90%。 语言的发展 此时期词汇量增长最快，6岁时可达3000~4000个。幼儿基本上掌握了各种语法结构，但对结构复杂的句子还不能完全理解意思，语言表达逐渐由连贯性语言取代情境性语言。此时，家长应充分利用机会与儿童交谈，发展其语言能力。 思维和想象能力的发展 幼儿在游戏中扮...
“破坏”出的创造性
“破坏”出的创造性，孩子，心理，喜欢，发展，中国，顶嘴，心理学家，多能，给孩子一片“破坏”的天空吧，小孩爱“破坏”，失去的只是可估量的价值，而得到的却是小孩一生受之不尽的无穷财富--思考、创造和智慧。 一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事情告诉了孩子的老师。不料，这位老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这位母亲听了老师的话，...
给孩子“破坏”的天空
给孩子“破坏”的天空，孩子，心理，喜欢，发展，头疼，妈妈，性强，心理学家， 一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为说不定是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。” “那我现在该怎么办”这位母亲听了老师的话，觉得很有道理，对自...
怎样给宝宝讲故事？
怎样给宝宝讲故事？，多种，孩子的想象力，发展，孩子，育儿网，给宝宝讲故事，幼儿期，幼儿，1、故事的开头很重要。如何将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头，“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。还可以用提问的方式，模仿动物的叫声等形式开头。 2、在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富、模仿对话要力求逼真，体现...
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儿童能力发展的关键期
儿童能力发展的关键期，儿童，发展，关键期，儿童智力，先天，教育，年龄，最佳时期， 儿童智力发展最快的时期叫”关键期”。在这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。儿童的先天潜能发挥得最好最充分，从而容易获得某种能力。抓住“关键期”进行良好的教育，如同农民不误农时进行播种，能收到事半功倍的效果。 美国著名的心理学家布卢姆曾对近千名儿童进行研究，认为“5岁以前是儿童智力发展最迅速的时期。”如果17岁所达到的智力水平定为lOO％，那么，从出生到...
宝宝的体育启蒙游戏
宝宝的体育启蒙游戏，发展，感觉，婴幼儿，身体，体育，儿童，器官，明显， 婴幼儿游戏的选择：一、 娱乐性、趣味性、模仿性强的游戏。培养参加体育运动的兴趣、激发经常锻炼的积极性、养成体育卫生习惯。可选择模仿各种动物行走的游戏，如兔跳、螃蟹行、蚯蚓爬、狗跑、鸭步。二、适合此年龄段孩子身心特点的游戏。婴幼儿大脑皮层中兴奋过程占优势，并易于扩散和转移，情绪波动大，心理状态不稳定。如贪玩、好动、注意力及易分散、理解能力差，因此，应选择动作简单、节奏明显和说、唱、领、动相结合...
玩耍，打开智慧之门的钥匙
玩耍，打开智慧之门的钥匙，孩子，儿童，玩具，发展，感觉，知识，锻炼，时间， “智商”、“情商”，虽然现在的父母都很关注对孩子这两个方面进行培养，可是，孩子或许更愿意父母培养他另外一种能力——“玩商”，即孩子对玩耍的参与及收获。玩耍，打开知识大门的钥匙每个孩子都喜欢玩具，每个孩子都爱玩游戏。父母们是否还记得自己孩提时代玩耍时的样子吗？那时，你会为得到一本新的连环画书或一样盼望已久的新玩具而欣喜若狂，同时，在兴奋异常的感觉背后，你还会发现自己有一种强烈的、想学习的喝...
帮孩子玩好，玩透了
帮孩子玩好，玩透了，孩子，材料，玩具，发展，妈妈，喜欢，果是，方法， 孩子是主动学习的人，他们有天生的好奇心去探索周围环境。玩，为他们提供了丰富的学习内容和探索发现的机会。对孩子来说，玩耍和学习不能分开。孩子正是在玩的过程中，通过用眼看、用耳听、动手做、动脑想来学习的。而父母不放手让孩子去玩，客观上使孩子失去了很多主动探索的机会。一些父母不能客观地看待孩子的玩，认为孩子的学习和玩是互不相关的两回事，认为玩是没有明确目的、随意、闲散的事，孩子在玩的时候学不到有用的...
宝宝自己吃饭的生理基础
宝宝自己吃饭的生理基础，食物，孩子，进食，咀嚼，发展，臼齿，营养，时候， 一旦幼儿学会了拿汤匙，就表示幼儿已经具备了可以独立进食的能力。父母们若能于此时适度的放手，不再喂食孩子，并且让他去体验一次一次的成功进食经验，这不仅会建立孩子良好的进餐习惯，也是孩子成就感的来源。从幼儿开始断奶进入副食品的1岁左右，吃饭问题一直是亲子间最大的焦虑来源。到底孩子的营养够不够？为什么有时候吃的多，有时候又一副食欲不振的样子？不仅如此，还边吃边玩，弄得满地脏乱，要不就是吃的慢吞吞...
儿童心理发展有六个阶段
儿童心理发展有六个阶段，发展，儿童心理，学龄，儿童，初期，心理，婴儿期，教育， 儿童心理发展是一个从量变到质变的过程，在其发展过程中有着明显的阶段性。儿童从出生到成人，其心理发展经历六个较大阶段，这就是： 乳儿期（从出生到1岁） 婴儿期（从1岁到3岁） 幼儿期或学龄前期（从3岁到6岁） 童年期或学龄初期（从6岁到7岁到11－12岁） 少年期或学龄中期（从11－12岁到14－15岁） 青年初期或学龄晚期（从14－15岁到17－18岁） 不同发展...
抓住敏感期学习更容易
抓住敏感期学习更容易，敏感期，孩子，敏感，期是，发展，时间，作用，环境， 敏感期是指孩子在成长过程中某个时期，对环境中某种事物的感受性极其敏锐、产生不可抗拒的冲动，同时其器官技能能够获得积极发展，研究表明，婴幼儿某个特定的敏感期是学习某种特定技能的最佳年龄。孩子3岁前出现的敏感期主要有：次序的敏感期、动作的敏感期、语言的敏感期、细小物体关注的敏感期。次序的敏感期敏感期时间：出生到3岁。敏感期表现：一个刚刚满月的孩子，家里人把他抱到楼下，孩子就哭了，过了一会儿，把...
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疯劲儿背后是落寞
疯劲儿背后是落寞，孩子，心理，情感，自尊，牛排，脏东西，中国，发展， 刚满4周岁的小汤姆是个既懂事又乖巧的小男孩，平时很喜欢将自己画的画、捏的小泥人、捉到的蚱蜢得意地展示给父母看，也爱在父母面前引吭高歌；如果爸爸或妈妈称赞他几句，他便会高兴得眉飞色舞。平时在家里称得上是个温顺、随和、听话的乖孩子。 然而，每当家里来了客人，小汤姆就会一反常态。比如，在姐姐玛丽的一次生日会上，当客人们纷纷向玛丽送上鲜花、糖果、玩具等生日礼物时，他便故意大喊“我肚子痛”，还真的...
精神健康始于婴幼儿期
精神健康始于婴幼儿期，孩子，心理，发育，发展，婴儿，辨别，教育，精神， 儿童时期的心理卫生对长大后成为一个精神正常、品行良好的成年人是十分重要的。现在绝大多数家庭都是独生子女，众多的父母对子女在身体的发育上倾注了极大的关注，而在子女心理的发育方面却关注不够或不知如何去做。 一个婴儿在出生后的第6个月就会有选择性地微笑。8个月时会害怕陌生人，与母亲的短暂分离会引起焦躁不安，这表示婴儿在这一时期已经有了一定的心理活动。婴幼儿对父母在感情上的依赖贯穿于他早期的全部生...
父母要照料好宝宝的情绪
父母要照料好宝宝的情绪，婴儿，宝宝，发展，个月，生理需要，新生儿，孩子，情感， 众所周知，良好的情绪能使婴儿身心愉快，吃得好、睡得香、玩得也开心，并且乐意学习新东西；相反，烦躁的婴儿情绪使得他拒绝接受外界信息，不听、不学，而且也不做。但在生活中，父母除了关心宝宝的吃、喝、拉、撒外，是否还会想到去照料宝宝的情绪呢？儿童教育心理学专家梅仲孙告诉记者，经常处于良好情绪中的孩子，身体发育好，智力发展得更好。因此，父母要照料好宝宝的情绪。与成年人一样，出生不久的新生儿也有...
培养一个合群的小宝宝
培养一个合群的小宝宝，孩子，妈妈，婴儿，发展，新生儿，环境，坐月子，食物，从小培养孩子平和地与人相处和体贴别人的情操，是父母送给孩子这一生最佳的瑰宝。 情商(EQ)发展始于出生一刻 多年前，在一场幼教研习会中，曾经观赏了一盘录像带，其中有一段镜头是这样的： 一位呱呱坠地的婴儿，在脐带未被剪断前，从医护人员手中抱给妈妈，妈妈口中开始以怀胎时的称呼叫他，并抱着他靠近胸部。当妈妈叫他时，他突然停止哭声，眼神为之一亮，缓缓地转动着头，搜寻声音的来源，面部...
三岁前决定孩子一生
三岁前决定孩子一生，孩子，教育，了解孩子，三岁，发展，亲子互动，爱孩子，孩子成长， 孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。观察孩子是第一步您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不...
聪明家长让孩子大脑做做操
聪明家长让孩子大脑做做操，孩子，发展，孩子成长，基础，结合，爱孩子，身心，中枢神经， 你是不是智慧型父母？你愿不愿意让孩子动手做家务？许多父母都希望自己的孩子多才多艺，舞蹈、绘画、唱歌什么都想让孩子去学，可很多人都忽略了一个既简便易行又可以促进孩子发展的环节--让孩子动手做事。首都师范大学教育科学学院教育学副教授胡玉顺说，动手就是孩子日常生活中的“头脑体操”。 孩子在动手做事情的过程中，手的动作是在脑的活动支配下进行的，是孩子的观察、注意等能力的综合运用过程，...
宝贝阅读的两个阶段！
宝贝阅读的两个阶段！，早期，妈咪，发展，材料，阅读能力，敏感，宝贝，时间， 对宝贝进行早期阅读指导，除了要让他们多感受画面和文字、多听多讲之外，千万别忘了还要让他们开口多说、多和他们进行语言交流！因为，早期阅读能力的培养是早期语言教育的重要组成部分，而早期语言能力的发展的各个方面都对宝贝早期乃至终身的阅读能力发展具有重要作用。 专家建议，宝贝的阅读指导应分成两个阶段加以规划：阶段一 4岁之前……从婴儿开始让孩子爱上阅读 指导要点：该阶段宝贝阅读学习的重点是...