幼儿园的双选会是否有必要
幼儿园的双选会是否有必要，孩子，工作，女士，发展，父母，幼儿期，育儿网，幼儿园， 日前，有父母反映：说孩子到某幼儿园报名，又是听各班主任老师的自荐演讲，又要填选班志愿表，非常新鲜。许多幼儿园学生的父母对此也表现出两种意见，有些父母认为这种方法有利于增进对老师的了解，但还有许多父母认为这样做形式过于夸张，希望有所改进。据了解，该幼儿园今年共招收8个小班，日前报名结束后就召开了家长会，可当父母们来到会场一看都傻了眼，每个人都拿到了一张“择班志愿表”。该表格上写有三个...
婴儿学走七大要点
婴儿学走七大要点，宝宝，发展，学步，训练，个月，学步车，家具，身体， 宝宝到10个月左右的时候，经过扶栏的站立已能扶着床栏横步走了，这就是宝宝学走的开始，但从扶走到独自走还需要一个较长的过程。在这个过程中，父母无疑要起到辅助作用，同时，父母还要学习一些宝宝动作发展方面的知识，以做到科学合理的辅助孩子学走路。一、发展状况宝宝走的动作发展分为五个阶段：第一阶段 10－11月：此阶段是宝宝开始学习行走的第一阶段，当宝宝扶站已经很稳了，甚至还能单独站一会儿了，这时就可以...
创造爬的空间和机会
创造爬的空间和机会，宝宝，玩具，发展，学爬，婴儿，肌肉，地方，原因， 在婴儿动作发展的评估中，“爬”并不是必要的过程。一些婴儿会跳过“爬”直接学站学走，甚至往往更早学会走路。这些宝宝是否属于非正常的呢？从医学角度出发，只要宝宝其它心智动作的发展并未落后，爬不爬并没有关系。况且，如果跳过“爬”的阶段而会走，即代表宝宝的动作发展没问题，因为“走”所需的肌肉协调与平衡，和使用的肌肉群较“爬”复杂。·跳过爬直接走最主要的原因1、环境限制：都市化的影响与生活空间的限制、父...
解析宝宝的情绪发展
解析宝宝的情绪发展，宝宝，妈妈，发展，喜欢，个月，婴儿，孩子，玩具，已有越来越多的人相信，小宝宝的大脑里控制感情的部分可不是那么简单，它比单纯的随意的反应复杂多了。 在以前，很多人都认为，刚出生的小宝宝或几个月的小婴儿，还不能像大人们一样有实实在在的感情。他们在吃饱喝足睡够之后，对周围的世界只能做出无意识的反应，如果你看到他很高兴，可别一厢情愿地认为那是冲你来的。但是现在，已经有越来越多的人相信，小宝宝的大脑里控制感情的部分可不是那么简单，它比单纯的随意的反应复杂...
细看不一样的安静宝宝
细看不一样的安静宝宝，宝宝，发展，环境，身体，训练，智能，发育，明显，养育一个宝宝实在不易，冷了、热了、哭了、笑了、病了，宝宝任何的一举一动、一颦一笑都时时牵动着新手爸妈的心。多数时候，新手爸妈都希望自己的宝宝乖乖地安静些。然而，一旦遇上安静的宝宝，爸妈就会紧张起来。新手爸妈遇到“安静宝宝”该怎么办？有必要送宝宝看医生吗？是不是内向型宝宝？每个人都有自己天生的个性气质，宝宝也不例外，而个性气质又和遗传有很大关系。一般来说，人的气质类型可分为胆汁质、多血质、粘液质、...
学走路，宝宝有自己的时间表
学走路，宝宝有自己的时间表，宝宝，发展，婴儿，学步车，个月，孩子，学步，宝宝走路，宝宝放开手自己走的第一步，无疑的是最重要的发展里程碑之一，也是大部分的父母们最兴奋期待而永难忘记的场景。但是，在这一刻来临前的等待，却充满了焦虑之情，颇为煎熬，尤其当看着朋友、邻居们的孩子较早便会走路时，更令有些父母不易释怀。在这里，我们提出以下几个重要原则与观念，也许能对父母协助宝宝走路有些启示作用吧！学走路，宝宝有自己的时间表每一位孩子的发展表现都不相同，每一位都有各自的独特表现...
游戏是孩子的学习
游戏是孩子的学习，孩子，玩具，精神，发展，喜欢，情况，较好，做过， 我们做过一些调查,发现家长和幼儿园老师都普遍存在着一种看法：即游戏和学习是不同的事情，家长只重视让孩子学习，认为游戏就是玩。调查发现，家长回家经常问孩子的问题是：“今天在幼儿园学了些什么？”如果孩子说认字了，家长会很高兴；如果孩子说在幼儿园玩了，家长会很不高兴，认为花钱上幼儿园是让孩子受教育、去学习的。其实，对于幼儿来说，游戏就是他们的学习，而不是与学习不同的事情。所以这个学习是一个很广义的概念...
宝宝学坐阶段的7个重点
宝宝学坐阶段的7个重点，宝宝，个月，发育，发展，突出，脊椎骨，背脊，玩具，* 发展时机：6至8个月。* 发展状况：宝宝到了6、7个月大时，脊部、背部、腰部已渐渐茁壮，因此从翻身到坐起是连贯动作的自然发展；通常宝宝会先靠着呈现半躺坐的姿势，接下来身体会微微向前倾，并以双手在两侧辅助支撑。一般来说，6个月至6个半月的婴儿时期，宝宝会开始学会独立的坐姿，但是如果倾倒了，就无法自己恢复坐姿，一直要到8至9个月大时才能不须任何扶助，自己也能坐得好。* 会坐意味着什么：宝宝会...
5个月该选择什么玩具
5个月该选择什么玩具，宝宝，玩具，发展，个月，塑料，手部，锻炼，发育， 玩具是宝宝生活中不可缺少的一部分，也是宝宝学习的工具，玩玩具不仅能促进宝宝的智力发展，同时也能提高宝宝的能力。然而，玩具的选择或使用不当，是不能达到上述目的的。尤其是在现代社会，经济的发展，市场的繁荣，人们物质生活水平的提高及独生子女等特点，使家长在为宝宝选择玩具时，有了新的困惑。 为宝宝选择玩具，最重要的是要符合宝宝的身心发展特点和满足宝宝的需要。5个月的宝宝，视、听、触觉等各种感觉器官正...
兴趣是快乐的源泉，智慧的钥匙
兴趣是快乐的源泉，智慧的钥匙，孩子，发展，婴儿，疲倦，优生，早期，喜欢，心理， 我们常常看到，孩子在做他们喜欢做的事情时不但非常兴奋，而且全神贯注，不知疲倦，表现出惊人的耐性。这就是兴趣的魔力。兴趣一旦产生，便能把孩子吸引到某一事物上，引发一种钻研和探索的热情，促使他们去发现事物的奥秘。这一过程会给孩子带来由衷的快乐。不仅如此，研究表明，婴儿的智慧能力往往是在早期兴趣的基础上发展起来的。因此，父母应该多了解婴儿心理，注意细心发现孩子的兴趣点所在，并加以引导和强化...
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儿童期认知和语言的发展
儿童期认知和语言的发展，儿童，发展，婴儿，个月，个体，环境，中心，年龄，认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程，是高级认知活动的基础，儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的，然后学会了语言，在此基础上才逐渐发展了高级的认知过程。（一）婴幼儿的感知觉发展婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。触觉发展...
说声“拜拜”
说声“拜拜”，妈妈，孩子，发展，爬行，感觉，环境，好动，明显， 9个月左右的贝贝爬行技巧越来越熟练，可以自由自在地爬到自己想去的地方，还时不时地尝试着抓抓前面的东西，有时一不小心还会滚下床去。哎呀，真是又可爱，又让人担心。也许在大人的眼中，这些动作完全没有意义，但贝贝就是通过这样一点一滴地增长知识的。只要没有危险，不要禁止他，让他到处爬爬，熟悉熟悉环境；到处摸摸，找找感觉。要紧的是应把贝贝活动的空间布置得安全些。学会了爬行的贝贝会愈来愈好动，一刻也停不下来，他的...
贝贝搭积木
贝贝搭积木，发展，个月，锻炼，大脑功能，抓握，粘连，中心，工作， 贝贝对积木情有独钟，1岁半时还只能搭三块积木的塔，两岁半已能搭四至八块的高塔。 总以为积木搭搭容易，可是贝贝从两块积木练到三块，足足用了2－3个月。因为必须先锻炼手的灵活，让控制手的抓握和放开的两种对立的肌群能在一起协调工作。除这个前提外，搭积木还有个重心问题。积木和积木之间没有粘连，靠中心不偏离，才能垒上两块三块；重心只有保持一致，才能垒成高塔。贝贝搭积木的实际操作，依靠空间感知，保持重心相对一...
你的孩子属于哪一种？
你的孩子属于哪一种？，孩子，系统，教育，发展，社会，明显，方法，生发， 科学家们根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型。对于幼儿来说，从小接受艺术教育，不但是才能的培育，而且对其一生发展也有很大的影响，因此掌握孩子脑功能的类型特点，对于父母和老师是至关重要的。 ★ 艺术型：艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。★ 思维型：思维型的人脑功能活动特点是倾向于分析和系统化，倾向于...
独立人格从小培养
独立人格从小培养，孩子，儿童，教育，发展，环境，时间，生活习惯，心理， 从儿童心理发展的趋势看，婴儿的心理活动主动性是很差的。随着年龄的增长，心理活动的主动性逐渐发展起来。但是目前我们在家庭教育中有许多不能适应幼儿心理发展的现象。首先是家长，特别是独生子女的家长对孩子过分溺爱，事事包办代替，样样安排妥当。孩子不用动手、动脑，习惯于依赖。其次是对孩子管得过严、限制过多，剥夺了孩子玩的权力和学习的机会。为了从小培养孩子独立的人格，家长应该把孩子看成是一个独立的个体：...
0-3岁婴幼儿智能发育测试指导
0-3岁婴幼儿智能发育测试指导，儿童，婴幼儿，智能，关键期，发展，发育，基础，教育， 0-3岁是一个人最重要的人生开端，因此，如何哺育好新生儿，如何对0-3岁婴儿进行潜能开发，是所有为人父母的首要职责，也是决定孩子未来成长的关键一步。 0-3岁也是儿童大脑高速发展的时期,是儿童多元潜能发展的关键期。抓好0—3岁儿童大脑的开发，就为以后幼儿及小学阶段的学习乃至一生打下了坚实的基础。换句话说，儿童今后是人才还是庸才很大程度取决于0—3岁的早期教育。 （1）关于0-...
开动脑筋和孩子一起玩
开动脑筋和孩子一起玩，孩子，玩具，发展，时候，喜欢，设计，注意力，教育，玩是孩子生活的主要内容，是他们认识客观世界、获得身心各方面发展的最基本手段。如果父母能在休闲时间和孩子一起玩，并利用玩耍时接触到的事物和材料，对孩子进行因势利导的教育，这样，孩子不仅在轻松愉快、无拘无束的氛围中不知不觉地获得了许多知识和感受经验，而且也避免了因缺少与同伴交往而产生的孤独感。对父母来说，和孩子一起玩，孩子的良好情绪往往会冲淡自己在外因工作等方面原因而造成的不良情绪，也从中体味到童...
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交际欲望与生俱来
交际欲望与生俱来，宝宝，孩子，感觉，引起，语言表达，婴儿，发展，宝看， 婴儿从出生到三个月从喉咙会发出咯、呀的单音节响声。这个时候外界任何一处的响声都会吸引他，你对他任何形式的轻柔细语或浅吟低唱，都会使他表现出宁静、温柔或面露微笑。我们在哄宝宝安静或入睡时，常常去低声给他说童谣或唱催眠曲，他不懂得你与他交流的意思，却会以安静或熟睡回报你，这也就是他与大人达成了一种交际往来。六个月的婴儿当大人们同他说话时，他会看着你的脸注意你说话。你的声音会带动他发出咿呀的回应。...
高智能玩具的负面影响
高智能玩具的负面影响，儿童，玩具，孩子，锻炼，发展，生长发育，好动，严重， 儿童游戏的需要产生了玩具。在简单玩具和玩具缺乏的年代，儿童将身边的东西无意中转化为玩具，这一过程本身就融人了技巧、力量和创造性的思维，可以看作是儿童能力的锻炼和提高。 而时下儿童玩具市场，唱主角的多是运用声、光、电、集成电路等高科技的玩具，真正体现劳动和儿童参与的很少，因此，现代玩具几乎完全以成人的技术来代替孩子的创造，儿童只能在虚幻世界中拥有主动，而往往会在复杂的现实生活中显得无所适从...
踢足球
踢足球，宝宝，妈妈，孩子，腿部，环境，可让，发展，幼儿期， 目标： 发展宝宝跑步动作、腿部力量，培养宝宝动作的灵活性。环境创设： 空的易拉罐。过程：在室外的空地上，放上一些易拉罐，爸爸妈妈先示范踢“足球”，可让宝宝自由选择易拉罐。让宝宝边跑边踢，爸爸妈妈也可和宝宝一起踢。可以比一比，谁先把易拉罐从场地的一边踢到另一边。建议： 爸爸妈妈可鼓励孩子与社区里的同伴一起玩类似的游戏。...