品格胜于知识
品格胜于知识，孩子，情感，儿童，发展，知识，喜欢，年龄，明显， 哈佛大学教授兼精神病专家罗伯特·科尔斯，根据个人养儿育女的经验，结合他周围人教育孩子的心得，著述出版了《孩童的道德智商》。科尔斯列举了很多例子，用以说明如下几个与道德密切相关的问题：1．道德智商不只是背诵条规得来，我们学习怎么跟人相处、怎么对待他人时，也逐渐形成我们的道德观。这个学习过程，是从我们所见所闻而记于心中的，而成人的道德行为如何，小孩子是最敏锐的觉察者。2．要小孩说出他们如何看待成人的道德...
“隔代教养”利与弊
“隔代教养”利与弊，孩子，情感，儿童，隔代，教育，心理，社会，专家， 调查显示，我国约有一半的儿童正在接受隔代教养，对于大多数万分重视孩子成长，又十分缺少育儿精力的现代年轻父母们来说，隔代教养究竟孰利孰弊需仔细衡量。众多儿童心理和教育专家对隔代教养的利与弊提出了不同的观点，贵阳市儿童 医院儿童心理主任医师关福琴说，大多数人认为，我国传统的隔代教养方式对儿童成长有一些负面影响，需要祖辈和父母在儿童教养中注意和纠正、克服，主要有以下几方面：第一，过分的溺爱和放纵...
让孩子疯狂爱上“为什么”
让孩子疯狂爱上“为什么”，孩子，情感，时候，眼睛，方法，情趣，原因，告诉孩子，对于孩子们来说，一个“为什么”就是一次发现，一次发现可能就是一次科学探索。爸爸妈妈们千万不要错过3、4岁这个发现的年龄，引导孩子们爱上“科学”吧！ 这是亮亮最开心的一个圣诞节！3岁的亮亮和爸爸一起看雪去了。纷飞的雪花那么美，飘在脸上凉凉的，好舒服。他一直奇怪，雪是怎么来的，他从爸爸那里知道“雪是从天上来的！”“雪有六个花瓣，像花一样，所以叫雪花。”那天爸爸还和他一起打雪仗、堆雪人，真是...
重视孩子非智力素质的培养
重视孩子非智力素质的培养，孩子，智能，情感，社会，心理学家，培养孩子，伴有，健康心理，智力素质包括六种，它们是注意能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力和语言表达能力。非智力素质是孩子成材必不可少的因素。那么，需要培养孩子哪些非智力素质呢?其主要有：良好的道德品质和行为习惯、独立生活能力、意志力、心理承受能力、社会交往能力以及兴趣爱好等。从社会的发展和对人材的需求来看，仅靠知识是难以在社会上立足的。未来社会需要的人才不仅要有较高的才智、健康的身体，还要有...
重视对孩子非智力素质的培养
重视对孩子非智力素质的培养，孩子，情感，智能，社会，心理学家，培养孩子，健康，心理， 智力素质包括六种，它们是注意能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力和语言表达能力。非智力素质是孩子成材必不可少的因素。那么，需要培养孩子哪些非智力素质呢?其主要有：良好的道德品质和行为习惯、独立生活能力、意志力、心理承受能力、社会交往能力以及兴趣爱好等。从社会的发展和对人材的需求来看，仅靠知识是难以在社会上立足的。未来社会需要的人才不仅要有较高的才智、健康的身体，还要有高...
家庭教育--幼儿成长的摇篮
家庭教育--幼儿成长的摇篮，孩子，儿童，情感，教育，环境，原因，社会，玻璃， 欧美一些国家曾在上世纪做过探索幼儿成长因素的实验，试图为因战争而失去父母(或其它各种原因父母无力抚养的)的孩子建立一些扶养机构，有政府官办或私立的儿童收养中心，托儿所或个人领养等形式。研究结果表明：没有任何代理机构(包括宗教性质的，专业护理等)有能力替代亲身父母亲自抚养的重要性，不管这些机构受过多么好的培训，工作人员多么有爱心，懂得多么丰富的专业知识、多么悉心照料那些没有父母的儿童。...
-
隔代抚养有害儿童心理
隔代抚养有害儿童心理，孩子，隔代，心理，情感，导致，老年人，心理问题，疾病，现代社会中，年轻的父母因工作忙等原因，常常将孩子交给孩子祖辈抚养。这样既可让老人因抚养孩子有事可干，而内心充实，又因老人有育儿经验及血缘亲情关系能更好地照顾孩子，让孩子父母放心，可谓一举多得。就目前看，隔代抚养主要出现在农村夫妇两人都外出打工的家庭和城市双职工的家庭。据调查，目前我国约20%的独生子女是由其祖辈抚养着的。而祖、父、子同住，孩子主要由祖辈抚养的在我国则更普遍。孩子由祖辈抚养有...
爱，既要给予，也要索取
爱，既要给予，也要索取，孩子，妈妈，情感，教育，可乐，社会，好吃，剩饭， 爱，既要给予，也要索取 现在我们常听到的却是：孩子怎么了？我们父母，为他付出了全部的爱，为什么却得不到爱的回馈？那么，父母此时需要做的，应该是自我反省：您是否已经忘却了对孩子爱的教育——孩子为何不会爱情景一：下班后，王女士匆匆从单位赶往菜场，买了菜，一路小跑回家。读一年级的儿子已经放学了，正等着她回去煮饭。当她一身汗水地打开家门，看到儿子跟邻居的孩子玩得正欢，书本扔得满地都是，50分的...
培养孩子对音乐的兴趣
培养孩子对音乐的兴趣，孩子，婴儿，情感，时间，按着，要孩子，好能，膝盖，音乐在人类生活中占有重要地位，它是表达个人情感的一种形式，对陶冶性情很有帮助。音乐和其他人类有组织的思想产物一样，有—定的模式、一定的规则，而不是乱七八糟的锣鼓齐鸣。 从遥远不可知的年代开始，母亲就唱着摇篮曲哄婴儿入睡。婴儿不但能感应音乐，也能创造音乐，他们会用汤匙敲打碗盘，毋须别人教导，就能感受到节奏与音调的结合——而这就是音乐。 既然儿童天生就有感应音乐的能力，为什么许多为培养他们对音...
婚姻是一个股份制的情感公司
婚姻是一个股份制的情感公司，孩子，公司，心里，情感，工资，时间，支付，股东， 以现在的眼光看，祖父母的婚姻，是一场典型的买卖婚姻。用五块大洋，十坛酒、两匹布，换取一个年轻女子一生的幸福。 骑在毛驴之上罩着红盖头的祖母，心里有那么一丝恐惧和惊慌。可像村子里其他姑娘一样，她知道这是必经之路。祖母对未来的全部了解，仅仅来自娘的絮叨：一个殷实人家，一个健壮实诚的汉子，一些年幼的弟妹。 祖父是一个慈眉善目、性情温和的男人，可他并不合适长子的角色。除了喜爱那些书角...
家风是一种综合教育力量
家风是一种综合教育力量，孩子，环境，精神，情感，情趣，教育，妈妈，综合， 家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典 籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯...
孩子的交叉式情感
孩子的交叉式情感，孩子，情感，麦片粥，时间，牛奶，厨房，准备，脏东西， 生活不像潮汐一样一成不变，更不要说有反常现象的出现了。尤其当你还不能熟练地确认自己的情感时，你会发现存在交叉型的情感。一种常见的情况是，你会发现，与猴DQ的孩子相符合的急躁和控制欲的特征，同时也能在熊DQ的孩子身上感受到这种挑战。会有交叉式的情感，但是稍加训练后，你就会将注意力集中在主导的感受上。为了跟踪你在孩子做错事时的心路历程，记日记的方法很有帮助。我知道父亲们在读这一段时会一目十行，为...
情感与社会潜能发展的意义
情感与社会潜能发展的意义，情感，发展，社会，系统，心理，信息，正常，儿童， (—)情感与社会能力发展的内容 1．社会情感的发展。 2．社会化过程中社会性行为的发展，包括： (1)掌握规范如所规家规，客观环境适应。 (2)学习与成人和同伴相处。 3．个性与独立性的发展。社会化是个别儿童的社会化，每个儿童都以自己独特的风格、速率和程度进行社会化，并在社会化中为个性独立性的发展提供参照。 上述内容，包括了多元智能理论中的人际关系智能和...
情感优先的原则
情感优先的原则，孩子，情感，发展，环境，亲子，缺乏安全感，多疑，逆反， 情感需要居孩子精神需要的首位，其中尤其以亲子间的情感纽带最为强烈与牢固。父母一贯一致地、稳定地、有节制地疼爱自己的孩子，可以使孩子免受焦虑感的折磨，获得快乐和满足，不仅可以最大限度地促进孩子的身体健康和智力发展，同时也是孩子日后获得善解人意、富有同情和爱心、懂得思念和回报等社会情感的基础。在情感优先原则统领下，情感的关怀滋润着孩子性格的成长，激发积极情感潜能的发展。生活在爱和关怀的环境中的孩...
-
幼儿安全教育的新焦点：情感安全
幼儿安全教育的新焦点：情感安全，情感，孩子，儿童，感觉，身体，焦虑，敏感，育儿网，美国在经历了911事件后，怎样在经历灾难后给儿童以情感上的安全得到了幼儿园越来越多的重视。由于儿童敏感于成人的言行，他们会因为成人的担忧焦虑而产生一种不安全感，因此幼儿园中照料孩子的教师们开始关注给孩子以情绪情感上的安全经验。例如经常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等，给孩子确定的安全感，并确定自己是受关爱的；让孩子了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧；和孩子们讨论可...
《孩子，让我陪你一起成长》
《孩子，让我陪你一起成长》，孩子，浙江，情感，口气，育儿网，育儿书籍，儿童文学，家庭教育，作者： 陈恩黎 出版社： 明天出版社 开本： 16开，224页 定价： 29.00 用纸： 胶版纸 简 介： 每一个呱呱坠地的孩子都有一颗温柔、纯洁的心。 呵护这颗心，勿使受伤，是上天赋予为人父母者的圣职。 成功的家庭教育，往往不是严肃的告诫、喋喋的训导；也不是成套的理论、成体系的教程。家庭教育的成效，就在我们不经意的、点点滴滴的话语和口气中；在看似随意却传递着丰富意...
培养孩子积极的情感
培养孩子积极的情感，孩子，情感，心理健康，培养孩子，健康，心理，正常，建设，情绪和情感对人的学习活动的作用表现在两个方面。一方面它可以增强学习的积极性，提高学习效率，另一方面也可以降低学习的积极性，降低学习效率。家长应培养孩子积极的情感，消除不良的情绪情感，以提高孩子学习的积极性和学习效率。1．帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观一个人的情绪和情感是受他的人生观、价值观和世界观的影响和支配的。只有树立正确的人生观、价值观和世界观才能有健康的情感，高尚的情...
请不要轻易把孩子全托
请不要轻易把孩子全托，孩子，妈妈，正常，情感，月饼，父母，仰着，精神， 对于幼儿全托好还是日托好这个问题，社会上存在着争议，学者、老师和家长都有各自不同的看法。近日又有新闻报道说一些小学生家长竟然为了使孩子“近水楼台先得月”，既能获得课外学习辅导又能被严格看管，而把孩子全托在老师家里。真可谓家庭教育，一托了之。不全托，孩子就无法进行独立性的培养了吗？不全托，父母就不能正常工作了吗？孩子究竟是我们生活的礼物还是累赘？强烈的责任感驱使我们认真反思，全托的代价太大了。...
-
亲子沟通无障碍三部曲
亲子沟通无障碍三部曲，发展，玩具，宝贝，亲子沟通，情感，语言训练，喜欢，亲子， 第一部曲：宽容——让亲子沟通无障碍总会听到一些家长在抱怨，宝贝和自己的沟通越来越少了。完全不了解宝贝在想什么，有时更会对他们的所作所为感到吃惊，追究其原因，宝贝又往往不愿意说出他们真实的感受。沟通产生障碍，亲子关系亮起红灯。 总会看到一些宝贝在苦恼，不知道该如何与同伴交往，彼此之间出现了问题，不知道该如何去解决，交往陷入僵局。其实，之所以会有这些问题出现是由于宝贝们不懂沟通造成的...
心猿意马的幼儿有自制性吗
心猿意马的幼儿有自制性吗，孩子，教育，儿童，心理，情感，器官，培养孩子，生理， 自制性是指善于控制自己的感情和行为，使之服从一定的目标和任务，并能控制与行动目标不相容的情感和行为。缺乏坚强意志的人，往往不能控制自己，成为感情的奴隶，或者常常凭意气用事，使自己的情感和行为不能专心致志地集中在某一目标上，因而分散了注意力，影响了目标的实现。婴幼儿的心理特征，可以用“心猿意马”来形容。这就是说，他们的心理过程，带有很大随意性和不稳定性，在相当大的程度上受外界影响的调节...