多制造幼儿接触语言的环境及机会
多制造幼儿接触语言的环境及机会，环境，饼干，名称，准备，注意力，用手，幼儿，幼儿期，事实上，幼儿不仅是向父母学习语言而已，电视及图画书等也是另一条学习途径。商店中琳琅满目的糖果名称也十分吸引幼儿的目光；街道上五光十色的商店招牌，也是幼儿学习的最佳目标。因此之故，幼儿终有一天会注意到自己原来生活在如此大量的「字海」之中，即使父母不曾教导他这些围绕其身边的字汇或话代表着何种意义，他也会自己学着把字详细记忆下来。 不过，笔者非常不赞成这种顺其自然而不太积极性的学习，我...
丢沙包
丢沙包，用手，腿疼，训练，喉干，腰酸，育儿网，玩具，幼儿期， 跳房子练的是弹跳和平衡，丢沙包讲究的是手、眼、脚的综合素质。它是打仗扔石头的变种，要三人以上玩，非常适宜训练敏捷性。中间的人若被沙包打着算“死”，直到同伴能用手抓住”打手”扔过来的沙包，一个沙包换一条人命，下场者才能够“起死回生”。有点像棒球中“投手”和“捕手”之间的耍心眼，斗智斗勇。高手过招，其乐也融融，有时是两个沙包一起发难，前后夹攻，令你首尾难以相顾。尖叫呐喊不绝于耳，一场战斗下来，腰酸腿疼外带喉...
刮香烟牌子
刮香烟牌子，刮片，用手，育儿网，幼儿期，玩具，画片，纸张，对方， 小时候的香烟牌子分两种，一种是出版的，八开大小一张，印成六十幅画面，正面彩色，背面单色，称为“新片”。小朋友买回来剪开，叠一叠，就可以玩游戏了。 纸张较薄的用来“飞”。手指把画片摁在墙上，放手后按画片飞的远近定胜负。 纸张厚的用来“刮”。刮片的份量以重为好。一人把画片放在平地上，对方用手将另一张画片呈45度角刮去，使地上的一张翻身为胜。如不能刮翻，则让对方刮。...
老狼老狼几点啦
老狼老狼几点啦，眼睛，用手，气喘，育儿网，幼儿期，玩具，窨井，猎物，“老狼老狼几点啦？”“一点啦！”那个被称作老狼的伙伴用手捂住眼睛，伏在墙上回答。在他的背后有一群猫着腰潜伏前进的伙伴。大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”……“十二点啦！”这时候，呼啦一声全作鸟兽散，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。 被围捕的“猎物”飞奔到窨井盖上，气喘不止仍不忘大叫一声“牢保！”，老狼就不能抓他而必须去捉其他没有站在窨井盖上的“猎物”。...
影子游戏
影子游戏，材料，时间，制品，用手，准备，引起，有哪些，姿势， 目的：通过游戏引起幼儿对影子的兴趣。准备： 几种透明材料：如玻璃纸、蜡纸、有机玻璃、手绢等。几种不透明材料：硬纸板、木板、图书等。玩法：（1）带领幼儿在阳光下或灯光下找各种影子，如树，房子，运动器具等物体的影子。（2）让幼儿在太阳底下做各种姿势（也可供给幼儿一些简单道具，如帽子、头饰、枪、鼓等）。引导幼儿观察地上影子的变化。并鼓励幼儿在生活中找一找还有哪些影子。（3）在晴朗的天气，带领幼儿在不同的时间...
贝贝手的运动记忆
贝贝手的运动记忆，玩具，妈妈，一块，信息，用手，抓握，亲子游戏，婴儿期， 从贝贝能用手观察开始，实际上已伴随着手的运动记忆，只是那时不易证明。现在贝贝能轻易地用大拇指和其他手指拿玩具，又能轻易地放开手里的玩具，这一只有人类才具有的控制抓握的高级操作能力，为证明贝贝的手的运动记忆，提供了有力依据。 下面可以用游戏来观察手的运动记忆的存在：妈妈示范从盒子里先拿出一只乒乓球，后拿出一块积木，让贝贝模仿；然后在盒子上盖上报纸，以排除视觉的参与，由妈妈示范在报纸下先拿球，...
贝贝用手看世界
贝贝用手看世界，用手，玩具，孩子，手上，婴儿，营养，四个月，个月， 出生四个月的贝贝坐在妈妈怀里玩铃铛。贝贝感到奇怪，套在手上的东西，一挥会发出响声，于是又挥了几下，又发出一连串响声。贝贝看着手上的东西，用另一只手去摸，去拉。这时，贝贝是用手在“观察”响的原因。 用手“观察”，是婴儿对外界产生认知的重要方法。这年龄的孩子，只用眼睛看已经无法满足他了，他要用手触摸；在他好奇铃铛发出响声后，他会集中注意力用手去感受铃铛的细微特征。触觉、视觉和听觉给大脑以多通道的刺激...
贝贝的试验
贝贝的试验，食物，用手，喜欢，多久，个月，孩子，育儿网，婴儿期， 5－6个月的孩子，会用手抓东西了，看见什么都要抓，而且出手很快，一眨眼，东西就到他手里了。你还会发现，贝贝喜欢把固体食物捏得粉碎。贝贝不是在捣乱，而是在做试验，他想要了解东西的质地、重量，他想看看自己是否能驾御它们。如果贝贝不太愿意吃你给他的固体食物，你不妨由着他去用手抓、捏，等他了解了这些食物的性状，相信自己能驾御它们时，他便乐意吃了。 过不了多久，这个爱抓、爱捏的贝贝，“无缘无故”变得不喜欢这...
环境对孩子行为的影响
环境对孩子行为的影响，孩子，环境，发展，中心，种类，知识，用手，性行为， 生态心理学家克力克从4个方面说明环境对孩子行为的影响：(一)孩子生活的空间以及空间里的事物，对幼儿的重要性远远地超过成人。例如，一个2—3岁的幼儿对其周围的客观世界充满了好奇性和探索精神，一个充满了丰富的刺激内容的环境会促进孩子的学习动机，激发孩子去获取解决问题的能力和技巧。适当的生活空间有益于孩子动作和感知觉的发展，这是孩子生活经验中最为基本的部分。(二)孩子在物质环境中作用于各种事物，...
婴儿是怎样了解世界的
婴儿是怎样了解世界的，宝宝，玩具，个月，用手，环境，育儿网，婴儿，婴儿期， 宝宝6个月时，已能做到眼手协调，手的动作有了方向性和有了目的性。宝宝非常乐于触摸和抓住一切东西，用手感知物体的大小、形状、软硬、轻重、光滑程度等各种属性。 宝宝就是这样逐渐了解外界事物的。知道了这点，父母何不为宝宝创造一个更好的环境呢？ (1)为宝宝提供玩具。从6个月到1岁，不断给宝宝提供的玩具，并且逐渐增加玩具的复杂程度。 (2)让宝宝有很多机会观察大人用手。第一年的最后几个月，是宝宝...
春节，家庭趣味游戏
春节，家庭趣味游戏，鼻子，饼干，用手，吃完，年夜饭，身体，部位，夹得， 长命百岁——夹长生果长生果（花生）是过年常备的吉祥食物。全家人吃完年夜饭玩猜拳游戏时，让猜输的人把花生壳剥开一点点夹在耳朵、鼻子、下巴等处，夹得越多越长命。最后，来个全家合影，留下浓浓亲情。圆圆满满——画圆比赛圆是吉祥的象征。过年了，玩个画圆比赛。每人轮流用身体任何一个部位画圆，例如：用手指画圆、打滚、跑一圈或自转等，一人一次，动作不能重复。最后，要过关，做动作者必须能自圆其说。吉祥如意——...
小游戏锻炼宝宝臂力和腿力
小游戏锻炼宝宝臂力和腿力，小儿，妈妈，宝宝，夹住，用手，反复，准备，姿势， 双脚夹球抛滚 适玩年龄：32～33个月目的：训练小儿支撑身体的臂力，以及夹球抛出的腿力，学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。玩法：游戏前，妈妈对小儿说：“宝宝的小手真能干，会抛球，会滚球，还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干，会走路，跑步，也会像小手一样学会抛球、滚球。”抛球游戏时，妈妈让小儿坐在草地上，双臂向后用手撑在地上，上身后仰，将球放在小儿两脚中间，教小儿用脚夹住，然后两膝...
教育：小孩子打翻东西该罚吗？
教育：小孩子打翻东西该罚吗？，孩子，用手，不稳，姿势，年龄，设计，前面，准备， 对于手指活动还不成熟的幼儿来说，打翻东西是常有的事。父母亲如果因为担心小孩子的安全，就尽可能地帮他做，长久下来不但没有办法做得好，且对父母会产生依赖感。相反地，父母亲如果以责骂的方式，或不停地叮咛、提醒他，也容易导致孩子失去继续学习的自信心。您可以事先在桌面上铺一层垫子，让孩子自己吃东西，不要刻意干涉他。哪种情况下，孩子常会将食物撒得满桌都是呢？例如，汤匙用不好时，或在送入口里的中途...
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宝宝早期语言自测
宝宝早期语言自测，分化，伴有，能用，妈妈，少能，年龄，用手，育儿网，2月：哭声分化，有应答性微笑，能发“咿”、“哑”、“呜”等单个元音。3月：自发“咕咕”声。4月：应答性发声。5月：发“ah—ge”、“ah—goo”、“咂”音。6－7月：唇辅音加a或双元音，如“ma ba ai。”8月：能发“ma ma”、“ba ba”音，并能单间别问句与叙述句的语调。10月：会学成人的发音。12月：叫“妈妈、爸爸，”会说一个字的音，如“拿”、“好”、“坏”等。能 听懂伴有手势...
利用玩具发展宝宝的触觉
利用玩具发展宝宝的触觉，孩子，玩具，皮肤，感觉，用手，发展，方法，材料，触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度，需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的，方法也是多样的，主要方法有以下两种：1、让孩子用手触摸各类玩具感受物体特性，如软、硬、光滑、粗糙、冷、热、大、小、粗、细等等。以游戏“奇妙的口袋”为例，将各类玩具放入一布袋内，请孩子闭着眼，用手伸进布袋摸一件玩具，凭手的感觉说出玩...
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躲猫猫
躲猫猫，宝宝，妈妈，反复，用手，嘴里，对宝，一块，宝说，“躲猫猫”游戏是民间常玩的一种娱乐游戏，爸爸妈妈常与宝宝玩这种游戏，能教宝宝认识到“事物的永存性”，也就是虽然看不到某些事物，但实际上它们仍然存在，并没有消失。玩游戏时，爸爸妈妈让宝宝躺着或者靠着被子坐着，让宝宝看着你的脸。爸爸妈妈先用手蒙住自己的脸，嘴里一边说“喵——，喵——”，一边露出脸来。游戏中当爸爸妈妈的脸突然在宝宝面前消失，然后又出现时，宝宝先是吃惊和不安，然后会高兴地放声大笑。这可以培养宝宝这样...
“爬一爬”
“爬一爬”，宝宝，妈妈，玩具，俯卧，前面，用手，注意力，会响，爬对孩子的智力发展非常重要。7～8个月的宝宝已经具备了练习爬的生理基础。爸爸妈妈可通过游戏方式，帮助宝宝学爬。爸爸妈妈可让宝宝俯卧在床上或地板上，在宝宝前面摆放会动或会响的玩具，如小鸭子、小熊打鼓等，吸引宝宝的注意力，并用语言鼓励宝宝：“宝宝，小熊打鼓了，快去拿吧。”同时在宝宝身后用手推着宝宝的双脚掌，使其借助推力向前移动身体。反复练习多次，宝宝就可学会了。应该注意的是，练习的时间及次数要逐渐增加，刚吃...
10条安全用电常识
10条安全用电常识，电器，用湿，宝宝，造成，用手，拔掉，金属制品，工具， 现代家庭中电器越来越多，孩子接触电器的机会也越来越多。虽然聪明的宝宝们，常常会自己学一些会操作，但是明智的父母一定要时刻注意用电安全，以身作则，并及早地教会宝宝用电安全知识，学会自我保护。宝宝必知的10条安全用电常识：1、学会看安全用电标志。 红色：用来标志禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：用来标志注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。2、了解电流通过人体会造成伤亡...
五个月婴儿的玩具
五个月婴儿的玩具，玩具，婴儿，发展，用手，个月，四肢，全身，准备， 5个月的婴儿能看清东西并能记住它们，听到声音就会转过去。这时正在学习使用自己的手指，他已经了解了手的一些用途，手能自由地活动，能够主动抓东西，能用手拍东西，抓住并摇动不同的物件或用手将有趣的玩具往嘴里送，还知道用手捡起非常小的东西。他俯卧时，会用双手支撑，长时间地抬起头来东张西望。还能做一些较大的动作，能翻滚或举起手要别人抱等很多小动作。这时他们需要用玩具或者借助生活中的一些常见常用的实物来有目...
孩子是怎样学习的？
孩子是怎样学习的？，孩子，妈妈，感觉，信息，用手，气味，身体，用眼， 我们多数人没见过“响尾蛇”导弹，但我们从新闻、评论、科普读物等文字描述中，会对这种东西有一个大概的了解，能在心里勾画出一个粗略的印象。这是我们成年人的学习方式，可称之为心智型。孩子自有另一套学习方式，称之为感觉·运动型。 一个孩子认识苹果的方式是：用眼睛看到苹果的形状、颜色，用鼻子闻闻苹果的气味，用手摸摸苹果的质感，掂掂它的重量，再放到嘴里尝一尝，小耳朵里听见妈妈说：“这叫苹果。”孩子的大脑将...