三岁前决定孩子一生
三岁前决定孩子一生，孩子，教育，了解孩子，三岁，发展，亲子互动，爱孩子，孩子成长， 孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。观察孩子是第一步您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不...
幼儿班该选哪一种
幼儿班该选哪一种，孩子，妈妈，三岁，上幼儿园，红花，发展，多种，三四岁， 明明妈妈来到幼儿园想给3岁的明明报名，可在这里她遇到了难题：幼儿园今年不再只招普通班，还招实验班、绘画班，让她感到不知该何去何从。明明的妈妈说：过去孩子上幼儿园没有这么多的选择，但以前教学模式非常单一，记得当年我在上幼儿园时的一次画画课时，课上老师在黑板上画了一幅下雨的画，并让孩子们在纸上也把这幅画画下来，谁画得好就会得到小红花，我没有得到小红花，原因是：老师在黑板上画了七个雨点，而我只画...
不要阻止幼儿化涂鸦画
不要阻止幼儿化涂鸦画，孩子，训练，发展，三岁，工具，喜欢，育儿网，幼儿期， 二、三岁的幼儿常常会吵着要蜡笔画画.除经特殊训练的个别孩子外,大部分孩子的画就是一些斜道的圈圈,不过是一些涂鸦画.别小看这些涂鸦画,孩子在画画中往往伴随着丰富的想象.比如他们把圈叫做彩色气球,把斜道看成筷子等等.绘画比起听广播、学文字来得更直观,容易激发他们求知的兴趣.另外,绘画又是发展孩子观察力、想象力与模仿力的重要途径,因而,二、三岁的幼儿一般对画画都格外喜欢.父母一定不要错过对孩子...
谈谈幼儿的游戏
谈谈幼儿的游戏，孩子，玩具，三岁，心理，妈妈，引起，用具，小狗， 二、三岁的孩子常常用积木做搭房子游戏,当"房子"搭起来以后,他们经常张开笑脸,自言自语地说:"这是咱们家,爸爸住这儿,妈妈住那儿,我住这儿."这时,孩子完全沉浸在幸福之中.不少研究表明,三岁左右的孩子的游戏水平,往往只是模仿成人行为的简单游戏活动.如像妈妈哄自己那样陪小布娃娃睡觉,像自己家里的罢设那样,用兼板拼些桌、椅和小床、等等.尽管简单,但游戏毕竟是孩子的主动性活动.在任何一种游戏活动中,孩子...
不要错过幼儿发展语言的重要时机
不要错过幼儿发展语言的重要时机，孩子，发展，汽车，三岁，个月，喜欢，宝宝，第四， 心理学研究证明:出生后18个月到24个月,是幼儿发展语言的的一个极重要时期.一般说来,幼儿到三岁时可以说出上千个词了.那么,二三岁的幼儿在运用语言方面有什么特征呢?第一,他们运用语言的热情很高.二、三岁的孩子喜欢跟成人说话,喜欢听成人讲童话、故事,唱儿歌,有时,他们会牵着大人的衣角,不管你多忙,非要你讲,若是不耐烦、不依从,他们还会噘起小嘴不高兴哩.第二,他们能了解一些描述具体事物...
培养孩子自我服务的能力
培养孩子自我服务的能力，孩子，服务，三岁，训练，穿衣，发展，洗脸，幼儿园生活， 二、三岁的幼儿尽管愿意自己穿衣、自己洗脸、自己叠被、自己吃饭,然而由于生理与心理发展水平的限制,他们还不具备自我服务的能力,仍需要爸爸、妈妈费心照料.可是,心理学的研究发现,同时二、三岁的孩子,在自我服务能力上却存在着显著的差别.一般说来,在托儿所、幼儿园生活地孩子,比在家里长大的孩子具有较好的自我服务能力.这是为什么呢?关键在于是下功夫培养.有的父母说:"孩子年纪小,多照料些有什么...
家长要学会多鼓励孩子
家长要学会多鼓励孩子，孩子，妈妈，三岁，方法，大米粥，两岁，宝宝，原因， 生活中常有这样的事:已经两岁的孩子,忸怩了一阵子后,拿起小勺,喝了一口香喷喷的大米粥,父母在一旁"加油"了:"真乘,宝宝真好,再喝一口."只见小宝宝眯起眼睛笑了,在父母热情鼓励下,他一鼓作气,自己把大米粥喝完了.生活中还有样的事:三岁的孩子还不愿自己喝粥,一再吵着要妈妈喂.妈妈烦了,瞪了他一眼,没有效果,气得伸手打了孩子一下.因此嚎啕大哭,甚至在地上打起滚来,弄得妈妈哭笑不得,只好哄着孩子...
家长如何对待幼儿的个性
家长如何对待幼儿的个性，孩子，三岁，过多，时候，妈妈，玩具，身上，心理学家， 三岁以前,幼儿的心理活动更多地是依赖于外界环境的影响,然而到了三岁以后,我们常常会发现有的孩子脾气"犟",不大听父母的话.例如,有的孩子在外面捉迷藏,妈妈喊吃饭,也不理睬,还是固执地玩下去这是怎么回事呢?三岁以后,孩子就不再完全依赖成人的共同活动了.他们可以按照自己的愿望、能力和水平去模仿成人的活动.在活动中,他们自己商定主题、角色和规则.成人对这些干涉过多,孩子会表示反对.看起来,幼...
三岁的孩子
三岁的孩子，孩子，发育，女婴，喜欢，年龄，三岁，培养孩子，蛋白质， 体格发育 体重 男婴为14.73公斤，女婴为14.22公斤。 身长 男婴为97.26厘米，女婴为96.28厘米。 头围 男婴为49.93厘米，女婴为48.65厘米。 胸围 男婴为51.17厘米，女婴为49.91厘米。 神经精神的发育 运动机能 会骑三轮车；会两脚交替上下楼梯；会从平地跳上台阶；会用水壶倒水。 能叠9-10块方木。 心智 会唱简单的歌；知道一些儿童的诗歌。 能重...
三岁孩子渴望对语言的充电
三岁孩子渴望对语言的充电，孩子，三岁，喜欢，发展，妈妈，两三岁，五六岁，培养孩子， 人们说，三岁的孩子对语言充满着无限的渴望。这是什么原因呢？因为紧接着两岁之后，孩子又一次处于语言能力爆发性成长的时期。因此父母们必须尽可能把更多的语言给予孩子。首先，父母们必须注重在日常生活中尽量多对孩子讲话，就像对大人一样，用正确且条理清晰的语言对孩子说话，使他能够由此产生逻辑性的思维。比如，不要用训斥的语调对孩子嚷嚷“给我安静一点”，而可以换一种说法：“妈妈正在打电话，你要安...
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了解你三岁的孩子
了解你三岁的孩子，孩子，三岁，喜欢，时间，心理，两岁，地方，能用，到了3岁，大部分的孩子在生理或心理的成长（尤其是情绪方面）会表现出比较稳定的状态。由于语言能力的急速进步，他们开始懂得分享和合作，能察言观色，又喜欢得到别人的赞赏。由于他们喜欢亲自尝试很多事情，于是对成人的干预限制，往往因不满而加以抗拒。 体能——走路脚步稳定，肢体控制灵活。跑、跳、向前、退后自如，走斜坡、攀架、溜滑梯的动作成熟。小肌肉活动方面，手眼协调，能叠木块高达10块，能用蜡笔仿画图形和十字...
什么样的孩子是智能超常儿童？
什么样的孩子是智能超常儿童？，儿童，辨别，发展，智能，三岁，技术，注意力，婴儿， 智能超常儿童是那些在心理发展，特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童水平的儿童。智力发展正常的1至3岁婴儿，对方位的辨别能力很差，三岁儿童一般只能辨别上、下，难于辨别前、后、左、右。他们的思维处于直觉行动阶段，掌握概念的深度和广度都很差，三岁以前儿童掌握“3”这个数很困难。超常儿童在婴儿期就表现得特别敏锐，如对汉字字形的知觉，一般视觉和听觉的辨别力，以及方位知觉等的发展，都超过同年龄...
单纯的玩耍不利于孩子成长
单纯的玩耍不利于孩子成长，孩子，教育，三岁，六岁，两三岁，质量，时候，细胞， 有人认为，让这么小的孩子又是认字、又是学算术、又是学英语，太可怜了，应该让他们尽情玩耍才对。 可是我们必须知道，如果把单纯的玩耍作为有益的学习，那么这对于正处于成长中的孩子的大脑将是有害的。我想再三强调一下：大脑成长的速度比一般人想象得要快，三岁时完成百分之六十的线路，六岁时已经完成了百分之八十。如果孩子过了六岁再开始学习，就会因为大脑已经生长完毕、脑的质量也已定型，而使得改变大脑的...
建立孩子的物权观念
建立孩子的物权观念，孩子，玩具，三岁，喜欢，原因，发展，造成，是什么原因， 孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？父母若发现孩子将别人东西占为己有，应先了解其动机，再做适当处理；教孩子学习尊重自己，有了自尊，就不会轻易去拿（偷）或做其他不好的事情了！三岁的雅雅，经常乱画表姐的本子，甚至还将它们撕得乱七八糟；托儿所的老师也告诉妈妈，她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为，虽然妈妈常骂她、处罚她，可是，没隔几天，她又开始了……...
幼儿班该选哪一种 ？
幼儿班该选哪一种 ？，孩子，妈妈，上幼儿园，三岁，红花，发展，性情，三四岁， 明明妈妈来到幼儿园想给3岁的明明报名，可在这里她遇到了难题：幼儿园今年不再只招普通班，还招实验班、绘画班，让她感到不知该何去何从。明明的妈妈说：过去孩子上幼儿园没有这么多的选择，但以前教学模式非常单一，记得当年我在上幼儿园时的一次画画课时，课上老师在黑板上画了一幅下雨的画，并让孩子们在纸上也把这幅画画下来，谁画得好就会得到小红花，我没有得到小红花，原因是：老师在黑板上画了七个雨点，而我...
依孩子年龄学做家务
依孩子年龄学做家务，孩子，发展，三岁，自理能力，一岁，婴儿，玩具，宝宝，许多父母在孩子小的时候，总是舍不得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了，可以帮忙才开始指挥、吆喝孩子做这做那，结果发现孩子参与家务意愿低落。追根究底即是没让孩子在小时养成良好习惯，或是过去总是在父母催促、吆喝中完成指定工作，毫无乐趣而言，而导致不美好经验，造成不爱做家务。 “做家务”对三岁左右的幼儿而言，并不是和大人所想的家务范围一样，其实还包括生活处理能力，父母可以依照孩子的身心发展试着让他...
四岁内，开发哪些智能
四岁内，开发哪些智能，孩子，知识，儿童，三岁，教育，早期教育，基础，环境， 根据实验研究表现：2-3岁是孩子学习口语的关键时期；4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说，4岁以内是儿童形成观感知觉的时期，这个时期是以情绪和感性为主，以后才是以知识为主。因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主，不要过分强调文化知识教育，更忌急躁。对孩子的早期教育要讲究科学，不能超越儿童的年龄特征，心理发展水平和认识能力。然而，对孩子的启发，...
两岁前：语言学习敏感期
两岁前：语言学习敏感期，儿童，手术，两岁，敏感期，三岁，四岁，听力障碍，电子， 美国印第安纳大学的声学工程师Mario Svirsky5月16日在加拿大举行的相关学术会议上，公布了他新的研究成果，他认为孩子的语言学习能力从三岁以后会逐渐减弱。他的这项研究成果再次验证了一个被广泛接受的传统理论，那就是语言学习存在一个敏感期，在敏感期内获取单词和语法的能力是最强的。Svirsky表示，研究的结果让他也感到吃惊，因为足够的证据表明，这个敏感期出现得非常早，通常是在两岁...
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小孩进餐时，应有哪些良好习惯？
小孩进餐时，应有哪些良好习惯？，喝汤，孩子，饭菜，饭后，吃完，三岁，美味，培养孩子，三岁以下的孩子进餐时，可以把饭和菜拌在一起吃，因为孩子小，还不会自己掌握均匀地吃饭和菜，往往会一个劲地吃饭或吃菜，拌在一起可以吃得均匀一些。 三岁以上的孩子可以将饭和菜分开，培养孩子一边吃饭一边吃菜，均匀地搭配着吃，这是生活能力的培养，也是文明习惯的养成。 关于如何喝汤，有不同的习惯，有人习惯先喝少量汤再吃饭，也有的吃完饭后再喝点汤；有些家庭则把汤和菜同时放在餐桌上，边吃饭菜边喝...
三岁前决定孩子一生
三岁前决定孩子一生，孩子，方法，教育，了解孩子，三岁，感觉，训练，洗脸， 孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。观察孩子是第一步您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理论，而是在对待孩子的过程中，去了解孩子、爱这个孩子。爱是一种学习过程，在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害...