怎样培养孩子的独立意识
怎样培养孩子的独立意识，孩子，动力，时候，一块，怎样培养孩子，育儿网，早期教育，潜能开发， ◆ 注意孩子内心的三个动力：干些什么的欲望；得到信任的需要；能作出选择的渴望。 ◆ 尊重孩子的独立意识，让孩子成为孩子自己，而不是父母的小影子、小尾巴。 ◆ 父母不是孩子的“手”、孩子的“脚”，更不是孩子的“大脑”，父母仅仅是孩子独立意识的“保护者”。 ◆ 当孩子说“我自己来”时，就让孩子自己来。当孩子想要“干些什么”的时候，就让他们自己干。这是孩子独立意识的萌芽。 ◆...
花点时间和你的孩子在一起
花点时间和你的孩子在一起，孩子，责任，时间，时候，潜能开发，育儿网，早期教育，美国，美国的父母为孩子花费的时候很多。有了孩子，就一定要享受做父母的责任和欢乐。美国很多事业极其成功的父亲，都拿出很多时间陪孩子游玩，他们认为这是家庭生活最重要的部分。对孩子来说，父母不仅仅是保护人与抚养者，孩子与家长的关系不仅仅是金钱物质关系。对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。正因如此，美国家长都十分注重自己的形象和以身作则。为了孩子，...
怎样发现孩子的潜在特长
怎样发现孩子的潜在特长，喜欢，突出，孩子，什么时候，玩具，发展，早期，潜能开发， 下面是孩子在日常生活中所表现出的18种潜在特长：1、能出色的记忆诗歌和电视播放的专栏乐曲。2、善于观察父母的心情，领悟父母的忧与乐。3、善于辩别方向，极少迷路。4、落落大方，动作优雅，懂礼貌。5、爱伴随乐器的弹奏唱歌。6、爱提些怪问题。7、给孩子朗读时，要是你更换了经常朗读的故事里的某个词，孩子就会说读错了。8、喜欢自己动手，什么东西都一学就会。9、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作...
多元智能与大脑潜能开发
多元智能与大脑潜能开发，智能，发展，潜能开发，多种，情感，作用，脑科学，方法， 多元智能理论有两个证据，一个是千百年来人们对人类大脑的认识，另一个是各种文化背景所看重的角色和技能的种类。笔者认为，这两者是相辅相成的。人类多元化社会实践经验塑造了大脑并转化为基因遗传给后代，使大脑具有多元智能的潜能，而大脑的多种潜能又塑造了各种职业的人才。当代脑科学已证明每一种智能在大脑中都有相应的功能区，多种智能的脑功能区遍及全脑。多元智能研究表明，不同的智能之间有相对的独立性，...
为什么让婴儿和母亲短暂分离？
为什么让婴儿和母亲短暂分离？，孩子，婴儿，环境，好处，喘息，潜能开发，亲子，早期教育， 有时，母亲和孩子彼此分开一会会有好处。整天和一个刚学会走路的孩子在一起，是令人厌倦而乏味的，而且母亲也需要和成人做伴，得到喘息的机会。暂时离开一个不断予取予求的孩子，意味着母亲能再恢复精力。另外，对孩子来说，需要让他知道，不管他怎么重要，母亲总有她自己的事情要做。在没有母亲的情况下自己去面对环境一会，将有助于他加深与别人的关系，例如父亲、哥哥姐姐或其他孩子之间的关系；而且只要...
每个孩子都可以发展音乐智能?
每个孩子都可以发展音乐智能?，孩子，智能，发展，不爱，婴儿，报告，耳朵，潜能开发， 问：每个孩子都可以发展音乐智能?答：音乐应该属于每一个人许多人误认为音乐是一门深不可测的学问，便将自己与音乐之间画上一道界限，以为就此脱离，不再有任何机会与它交集相会。事实上呢？我们却在不知不觉中过着与音乐交叠，息息相关的日子。想想看，从睡梦苏醒的早晨，当双眼朦胧之际，你的耳朵是否毫无抗拒地接受了一些声音？接着是另一些声音，一声盖过一声或者声音彼此相融合，像泼墨般袭身而来，组成一...
揭密聪明宝宝的10项特质
揭密聪明宝宝的10项特质，时间，孩子，喜欢，发展，基础，辨别，敏感，感觉， 有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质： (1)比较独立、自律，有时会反抗权威。(2)常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。(3)适应环境的能力比较强。(4)喜欢冒险、挑战性的游戏。(5)对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。(6)扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。(7)喜欢阅读，有广泛的知识背景。(8)常常需要较多时间思考。(9)...
音乐可使孩子容貌美
音乐可使孩子容貌美，孩子，做过，协会，眼睛，儿童，神经，早期教育，潜能开发， 国外研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使其变得漂亮。经常让孩子听些欢快的乐曲，可以刺激神经，使孩子身心健康。日本幼儿开发协会曾做过类似试验，并取得了良好效果。他们给几十位出生不久的孩子一天3次播放莫扎特的小夜曲，4个月后，这些孩子的表情比一般的孩子活泼，动作也更协调，眼睛更是炯炯有神。...