哪些小儿不应该接种疫苗？
哪些小儿不应该接种疫苗？，接种疫苗，接种，引起，儿童，个体，小儿，禁忌症，疫苗， 预防接种用的生物制品，是微生物或用其代谢物制成的，对人来说是异性蛋白，因此接种后，它在人体内产生免疫力的同时，也必然引起人体的某些组织或器官的反应。由于个体的差异，人体对这些生物制品的反应也不尽相同。为了防止由于个体原因而引起的异常反应，对预防接种规定了一些禁忌症，小儿有下列病症者，不可接种疫苗：一、一般禁忌症1、患有急性传染病、活动性结核病、活动性风湿病、严重的肝脏病、肾脏病、高...
儿童期认知和语言的发展
儿童期认知和语言的发展，儿童，发展，婴儿，个月，个体，环境，中心，年龄，认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程，是高级认知活动的基础，儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的，然后学会了语言，在此基础上才逐渐发展了高级的认知过程。（一）婴幼儿的感知觉发展婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。触觉发展...
你的孩子有创意吗
你的孩子有创意吗，孩子，喜欢，敏感，感觉，工作，知识，环境，个体， 每一个孩子都是一个独特的个体，有创意的孩子常会做出别人意想不到的事，他们淘气、幽默、喜欢打破砂锅问到底，甚至有时放荡不羁。研究发现，有创意的孩子一般都具有下列特点：1、比较独立、自律，有时会反抗权威。2、常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。 3、适应环境的能力比较强。4、喜欢冒险、挑战性的工作。5、对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。6、扩散思考能力强，记忆力好且会注意细节。 7、喜...
优生的意义是什么
优生的意义是什么，个体，优生，遗传，质量，社会，孩子，先天性，性疾病， 健康的孩子，既给美满幸福的家庭带来欢乐，又有利于国家民族的兴旺繁荣。优生学就是专门研究人类遗传，改进人种的一门科学。优生的目的是提高人口质量，它包括两个方面：一是积极的优生学；二是消极的优生学。积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。即用分子生物学和细胞分子学的研究，修饰、改造遗传的物质，控制个体发育，使后代更加完善，真正做到操纵和变革人类自身的目的。消极优生学是防止或减少有严重遗传性...
儿童期认知和语言的发展
儿童期认知和语言的发展，儿童，发展，婴儿，个月，个体，中心，环境，生后， 认知是指人对客观世界的认识，它包括感知觉、记忆、注意、思维等心理过程。认知的特性可以归结为四个方面：认知方式、认知策略、认知速度和认知成绩。感知觉是最基本的认知过程，是高级认知活动的基础，儿童对客观世界的认知是从感知觉开始的，然后学会了语言，在此基础上才逐渐发展了高级的认知过程。（一）婴幼儿的感知觉发展婴幼儿最主要的感知觉是触觉、听觉和视觉。在胎儿期，这些感知觉就已经形成并有所发展了。触觉...
利用电教媒体培养幼儿自我保护能力
利用电教媒体培养幼儿自我保护能力，孩子，年龄，个体，健康，图片，孩子健康，反复，身心，自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力。它包括生活自理能力、自我防范能力、自我救护能力、自我调整能力。而自我保护能力是孩子独立生活的可靠保障，有助于孩子能尽快脱离成人的庇护，成为一个独立自主的有生存能力的个体。随着社会经济的飞速发展，我们周围环境不断变化，人们的生活水平不断提高，“小皇帝”、“小公主”人数也越来越多，他们是家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻都...
盲校定向行走课程教材建设的理论研究
盲校定向行走课程教材建设的理论研究，个体，视力，发展，环境，儿童，社会，身体，信息， 定向行走课程是国家教委1993年10月颁布的《全日制盲校课程计划》中国家规定的学科课程。定向是指个体运用感觉信息确定自己在环境中的位置以及确认自己与其他物体之间关系、物体与物体之间关系的心理过程，行走是个体在定向的基础上依靠下肢在环境中空间位置的变化移动即从一个地方移动到另一个地方。定向通常与行走密切相关，因为定向的目的除了环境学习和空间认知之外，其主要目的即为行走服务，定向是...
孩子的害羞行为
孩子的害羞行为，社会，发展，孩子，儿童，个体，有耳，造成，心理学， 人类——尤其是孩童，在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默默，可能就是一般所谓的害羞。就心理学观点而言，它是属于我们人类的一种自卫策略。就发展观点来看，它是与生俱来的一种行为特質。为此，不难了解：害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。 害羞这种行为，在西方有些哲学家、艺术家把它视为一种美德；而在我国社会中也流传“沉默是金”、“孩子有耳无嘴”、“听话就是乖...
对孩子的期望，有没有误区
对孩子的期望，有没有误区，孩子，误区，个体，密码，两片，作用，遗传，强迫， 孩子并不是生命的延续，也不是生命的简单重复，而是另一个生命的开始。在最初给予他生命之后，他就已经作为一个独立的个体而存在了，我们不再有控制或设计他未来的权利。他有自己的特质，每个生命的遗传密码都是独特的。唯有尊重个体的差异、发扬生命的个性才会有真正的成功，世界才会因此而丰富多彩。 误区一：把自己未实现的理想强加给孩子 每个人应该有自己的人生梦想，孩子也一样。孩子并不是父母人生道路的升...
新生儿便秘是怎么回事？新生儿便秘应该怎么办？
新生儿便秘是怎么回事？新生儿便秘应该怎么办？，排便，消化，新生儿，体重，营养，体质，数量，个体，孩子的排便次数没有一定数量，只要有规律，即使一天五六次，或者两三天一次，也是正常的，因为孩子的个体体质不同。但便秘儿童可能吃得不够，也可能消化吸收功能强，也可能是因为肠蠕动缓慢，但无论如何，但如果孩子每天大便，现在突然两天大便，肯定不正常，属于便秘。如果你吃得不够，孩子在吸空乳房后经常哭，或者吮吸很长时间，拒绝放手。如果你喂她一些奶粉，停止哭泣，那是肯定的。母乳喂养儿童...
新生儿便秘了怎么办 宝宝便秘了怎么解决
新生儿便秘了怎么办宝宝便秘了怎么解决，情况，新生儿，体重，提示，消化，体质，个体，孩子，孩子的大便次数没有个一定的数，只要是有规律的，就算每天五、六次，或是每两、三天一次，都是正常的，那是因为孩子的个体体质不同所致。但出现便秘的孩子有可能是进食不足，也有可能是消化吸收的功能强，也有可能是因为肠蠕动缓慢，但无论是哪种情况，但如果孩子原来每天都解大便，现在突然两天都不解大便了，那肯定是不正常的，已经属于便秘。如果是进食不足，孩子经常在吸空乳房后还会哭闹，或吸吮的时间...
婴幼儿也有性体验性教育要分阶段进行？宝宝也有性体验性教育要分阶段进行
婴幼儿也有性体验性教育要分阶段进行？宝宝也有性体验性教育要分阶段进行，婴儿，无意识，需求，器官，发现，信号，个体，生殖器，其实，有许多家长早已发现:婴幼儿喜欢吸吮和玩弄妈妈的乳头和乳房，用手玩弄自己的生殖器，乐于得到成人的爱抚、亲近和搂抱等等，家长们常以为这只是孩子的无意识活动，其实这是婴幼儿的性体验。婴幼儿的性体验有哪些表现形式呢?如何适时进行性教育?婴幼儿性体验的主要表现1、啼哭这是孩子向母亲表示某种需求的一种信号。婴儿啼哭的原因是多方面的，除了饥饿、寒冷和尿...