不满周岁的婴幼儿无端大哭大闹，往往令年轻的父母心烦意乱，束手无策。现在，美国悄然兴起的婴幼儿心理医疗业，试图为现代家庭解除这一烦恼。
美国的婴幼儿心理医疗业早在40年代末就已萌芽。70年代初，美国精神病研究所成立了专门科研小组，对心理疾病困扰的婴幼儿进行了长达10年的跟踪观察和研究。目前，美国已有25—30家诊所和医院对婴幼儿实行心理治疗。
研究结果表明，那些令父母困惑的，尚未被掌握的幼儿孤僻、害羞、烦躁、紧张和抑郁等等毛病，究其根源，几乎都是心理性疾病。专家们把病因归纳为两种：一种是父母或看护人与婴幼儿之间的交流出现障碍，另一种是由于婴幼儿自身对外界事物的敏感程度偏于极端而导致发病。
每位父母与自己的孩子之间都存在一种与众不同的固定交流模式。不会说话的婴幼儿是用一种复杂难懂的“语言”在跟我们交流。如果处理得当，孩子的幼年心理就发育正常，否则就会出现种种问题。有的孩子必须时刻让父母抱着，否则就啼哭不已，这表明他已产生婴幼儿心理机能障碍了，因为父母没能明白孩子究竟想干什么。心理医生通过“介入”这种交流模式，纠正并改善父母与婴幼儿之间的不健康反映关系。
婴幼儿心理疾病的第二种病因是婴幼儿对声音、触摸和光线的感觉不相同，反映过敏或迟钝的孩子则表现出不同的各种心理疾病的症状。反映过敏的婴幼儿，在睡眠、饮食等需要自我约束方面显得难于自制，经常表现出烦躁不安；反映迟钝的婴幼儿则表现出不笑、板脸等症状。幼儿对外界事物反映的这些差别仍有待于进一步研究。
心理学家们告诫年轻父母，不需要把小宝贝“太放在心上”，应间或把他们独自放在房间里，以培养孩子心理上的独立感，这在儿童心理早期发育中至关重要。把孩子送进托儿所的父母，每天需抽出一定时间陪孩子玩耍，注意提高孩子的表达力和理解力。与孩子在一起时要刺激他们大脑中的兴奋点，如果孩子想要一件玩具，父母不要忙着找东拿西，而要用手势问道：“要什么？这个，还是那个？”然后静观孩子的反映。起初孩子也许不适应，但经过一段时间的训练，他们的理解力会大大增强。总之，父母与婴幼儿之间的交流系统应该经常不断地补充新内容，并变换交流方式，才能保证婴幼儿心理发育正常。
