政大心理系主任林美珍教授从儿童心理发展来分析隔代教养的利弊。她指出，幼儿出生的两、三年，是和父母建立「依附关系」最关键的时候，如果是被祖父母带，这个关系就会缺乏，当孩子带回来以后，会有一段时间非常不适应，父母亲必须非常辛苦地建立起这个关系。
如果父母能和祖父母住在一起，祖父母对孩子的影响也会随着年龄而不同。一些研究发现，祖父母是孙子女很好的老师，因为，小孩到学校学习，要被评量，不像家中的祖父母可以教他们很多事物，而且不须被评量。这些事物可能是种花、种菜、编织，写毛笔字，可以让孩子学到很多东西，又没有压力，祖孙可以建立良好的关系。另外，祖父母是一个历史学家，对于家族的渊源，可以从祖父母得知。祖父母同时也是照顾者与调停者的角色，当子女跟父母对立的时候，孙子女往往会去找祖父母，祖父母就成为两代之间沟通的桥梁。
对孙子女来讲，祖父母也可以是年老的楷模。家中有祖父母的小孩，对老年会有一个正确、实际的看法。如果和祖父母相处得很好，就会觉得老年是一个仁慈的、健康的，而不是印像中唠唠叨叨、不健康的形象。
