幼儿园的集体生活，不仅有助于培养孩子的独立生活能力和良好的人际交往能力，而且有利于智力开发，并为将来上学做好准备，是家庭教育的必要补充。美国儿童专家认为，孩子入幼儿园的根本目的在于学会与同伴和睦相处，并在同伴的帮助下，逐渐寻求解决生活中遇到的实际问题的方法。3岁左右的孩于入园较为适宜。
我们经常听到或看到一些孩子不愿意入幼儿园的例子。除了孩子对父母的过分依赖或体格较弱等原因外，更主要的是由父母本身的某些错误做法造成的。
有的父母把孩子送进幼儿园后，分别时频频说：“再见。”依依不舍；有的父母甚至数次返回，趴在窗前张望。这种做法只能使孩子感受到，一旦父母离开，他在幼儿园里就会遇到不如意或倒霉的事情，否则父母为何如此放心不下?于是更对父母恋恋不舍，不愿迈进幼儿园的大门。
年龄幼小的孩子克服父母不在身边产生“焦虑感”的具体做法是，离园时父母接他回家之前，可以留在他身边看着他玩一会儿，等玩够后，再带他回家。
第二天，可让他在幼儿园再多呆些时候，当孩于慢慢地与幼儿园的老师及小朋友熟悉后，即使母亲不和他在一起，他也会有充分的安全感。
