0-1岁婴儿语言发展的特点
0-1岁婴儿语言发展的特点，婴儿，孩子，学说话，基础，妈妈，用手，方法，生后， 出生后的第一年是婴儿学说话的准备期，婴儿反复地自我发音。到接近1岁时还逐步能听懂某些词意，并开始模仿最容易发音的几个词。最先学会的词是“妈妈”，这几乎是世界上大多数婴儿开始说的第一个词。这时期，父母应尽量逗引孩子练习发音，用说、看、摸相结合的方法引导孩子模仿发音。如模仿“糖”的词音时，可以一边教说，一边拿出糖果给他看，还让他用手去拿着糖吃，使他懂得词意，为后阶段学说话打下基础。...
哭声丰富的婴儿更具语言天赋
哭声丰富的婴儿更具语言天赋，婴儿，啼哭，宝宝，生后，训练，第二周，学说话，时间， 德国维尔茨堡大学卡特勒恩·韦姆克一直从事语言开发方面的研究，他曾对大约35名幼儿的啼哭声进行了相关分析，通过从哭声中过滤出“曲调”发现，一开始声调曲线只是简单地起伏变化，到了出生后第二周，曲调就开始变得复杂了。从而得出结论：婴儿发出丰富多变的曲调的时间越早，以后学说话时就能越早越多地学会各种词句。他指出这项研究的意义在于，对于那些啼哭声调单一的婴儿，父母可有针对性地尝试进行音乐方面的...
新加坡对低龄儿童的性别教育
新加坡对低龄儿童的性别教育，孩子，教育，电梯，妈们，两岁，妈妈，学说话，儿童， 新加坡对低龄儿童的性别教育，不是在课堂上，而是在生活的方方面面。新加坡的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，有时因为颜色花样的缘故她们还会向营业员询问，这是男装还是女装？那些抱在手上的男婴，尽管还裹着尿布，却穿着正式的男装三角裤。他们的母亲说，应该让他们知道自己是“boy ”。当孩子学说话时，妈妈们就会把性别告诉孩子。常见新加坡的年轻妈妈告诉怀抱的婴儿：“你是男孩不是女孩”，“你...
2岁以后不再“鹦鹉学舌”
2岁以后不再“鹦鹉学舌”，孩子，方法，学说话，个月，妈妈，宝宝，年龄段，发展， “这是树。”“这是树。”“你是女孩子。”“你是女孩子。”“不对，你应该说：‘我是女生’”每次欣欣妈妈教欣欣说话一涉及到人称的变化，欣欣就会出错。欣欣学说话，就像是小鹦鹉在学舌，只是单纯的模仿，学会一些专用词语而已，妈妈开始发愁，这样学说话要到几时才可以学会和别人沟通交流？什么是“鹦鹉学舌”的教说话方式鹦鹉学舌就是父母在教宝宝学说话时，不以他们能理解为基础，而只是让宝宝语句的进行单纯模...
哭声越丰富越有语言天赋
哭声越丰富越有语言天赋，啼哭，婴儿，学说话，一岁，刚出生，第二周，时间，生后， 德国科学家研究发现，每个婴儿啼哭时，声调变化并不一样，而声调变化越丰富，表明这个婴儿以后的语言能力就越强。德国维尔茨堡大学韦姆克说，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，那么当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。反之，旋律单一的啼哭声预示着这名婴儿以后学说话困难会大些。韦姆克说，他目前已经对大约35名幼儿进行了相关分析，首先分析婴儿发出的语音，从啼哭声中“过滤”出曲调来。结果...
新加坡对低龄儿童的性别教育
新加坡对低龄儿童的性别教育，孩子，教育，电梯，妈们，两岁，妈妈，学说话，儿童， 新加坡对低龄儿童的性别教育，不是在课堂上，而是在生活的方方面面。新加坡的妈妈们会精心地为孩子挑选男用品、女用品，有时因为颜色花样的缘故她们还会向营业员询问，这是男装还是女装？那些抱在手上的男婴，尽管还裹着尿布，却穿着正式的男装三角裤。他们的母亲说，应该让他们知道自己是“boy ”。当孩子学说话时，妈妈们就会把性别告诉孩子。常见新加坡的年轻妈妈告诉怀抱的婴儿：“你是男孩不是女孩”，“你...