• 感觉统合是幼儿教育的基础

    感觉统合是幼儿教育的基础

    感觉统合是幼儿教育的基础,孩子,感觉统合,训练,感觉统合失调,失调,儿童,中国儿童,教育,  经常听到一些小学生的家长抱怨说,孩子很聪明,就是不爱学习,写几个字的作业要几个小时,一会动动这,一会动动那,上课也不注意听讲,经常把题抄错,总记不住老师留的作业,你打他骂他都不管用……在万般无奈之余,家长得出了结论,这孩子不是读书的“材料”,将来也不会有大出息。据调查,各小学校这样的孩子还不在少数,据老师反映这些孩子上课不注意听讲,注意力难集中,很难与人相处,你说他,他就...

  • 感统训练的作用

    感统训练的作用

    感统训练的作用,训练,儿童,感觉统合,作用,能力差,明显,感统训练,心理,  感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。 一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。 感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能...

  • 让孩子的身心“协调运作”

    让孩子的身心“协调运作”

    让孩子的身心“协调运作”,孩子,儿童,感觉统合,训练,注意力,儿科,好动,南京,  34.9%的学龄儿童存在不同程度的感觉统合失调症,也就是由于身体不能协调运作而带来了种种问题,这是记者昨天从南京东南大学附属中大医院儿科得知的信息,据专家介绍,造成这种现象的原因是多方面的,其中最主要的是小家庭给孩子带来了“狭窄”的成长环境。记者对该院儿童感觉统合训练室进行了探访。“老游戏”又重回大都市虽然正值下午4点半,外面太阳还很火热,但训练室内孩子们个个玩得不亦乐乎,他们大多...

    2023-11-22
  • 何为感统训练

    何为感统训练

    何为感统训练,训练,感觉统合,儿童,明显,环境,感统训练,作用,心理,  感统训练全称是感觉统合训练,其本质是以游戏的形式让孩子参加,以丰富孩子的感觉刺激,且需要经过特定环境项目的选择和设计,让孩子与特定的环境相互作用,从而刺激其感觉统合能力的发展,而这种特殊环境在家庭或学校里很少见。感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。这种训练对改善儿童运动协调能力、稳定情绪、注意力集中程度和提高学习成绩等具...

  • 孩子为何会高智商低成就

    孩子为何会高智商低成就

    孩子为何会高智商低成就,孩子,儿童,感觉统合,造成,身体,注意力不集中,感觉,能力差,  常常会听到有的家长这样抱怨:“我的孩子一点也不笨,就是读书不行。”这些智力水平正常的孩子,因为学习成绩不好而被称作“高智商,低成就”,他们有许多相似的特征,最常见的是上课注意力不集中,对学习缺乏兴趣和自觉性;作业拖拉,字迹潦草,差错百出,面对这样的孩子,家长们普遍认为孩子是因为懒惰而作业拖拉,因粗心而差错不断,因“玩心”太重而注意力不集中,所以,家长们相信,孩子并不笨,因此,...

  • 感统训练纠正宝宝怪毛病

    感统训练纠正宝宝怪毛病

    感统训练纠正宝宝怪毛病,感觉统合,训练,孩子,儿童,宝宝,感觉统合失调,设备,项目,  两岁的童智豪站在一块约8厘米宽的体能板上,平举着双手晃晃悠悠往前走。偶尔保持不了平衡,身体微微向右边倾斜,他马上停下来,将胖胖的小脚丫挪了挪地儿,朝体能板的中心靠。调整好姿势后,他显得更加小心了,眼睛盯着脚尖,一步接一步向前迈进。几分钟后,小智豪顺利走过了环形的体能板,高兴得手舞足蹈起来,在音乐声中夸张地扭着小屁股。 小智豪正在做的这个看似简单而有趣的游戏,其实是感觉统合训练的...

  • 儿童感觉统合训练

    儿童感觉统合训练

    儿童感觉统合训练,儿童,训练,孩子,感觉统合,感觉统合失调,障碍,造成,失调,一、什么是儿童感觉统合能力?   有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差或不定、做作业拖拉、多动、自控能力差、易紧张、胆小、内向、爱哭、不合群、脾气暴躁、吃饭挑食等现象而头疼。过去,有的人将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药、打针等,但效果甚微,还可能造成某些不良反应;还有的家长认为孩子是有意不听话,对孩子又打又骂,造成了孩子的身心创伤。美国心理学家爱瑞斯经多年的观察和研究发现...

    2023-11-22
  • 如何对学习障碍儿进行感觉统合治疗?

    如何对学习障碍儿进行感觉统合治疗?

    如何对学习障碍儿进行感觉统合治疗?,感觉,感觉统合,训练,神经系统,部位,前庭,孩子,身体,学习是大脑的一个重要机能,学习障碍(Learning Disabilities,LD)是由于中枢神经系统某些机能的异常,导致在听、说、读、写、计算、推理等方面有障碍。目前,诸多的研究认为,大脑神经系统的感觉统合(Sensory Integration)障碍是产生LD的一个重要原因。因此,我们对于LD儿的治疗应该抓住发生LD的主要矛盾,解决中枢神经系统的问题,提高LD儿的学习...