口吃是一种经常出现在儿童中的语言疾病，它对儿童的成长有严重的影响，我们应该及时合理调整和治疗儿童，这不会暂时治愈，需要有一个持久的过程，让我们一起理解。
孩子口吃怎么办？
1.当孩子口吃时，父母不应该大声说话，更不用说嘲笑了。他们应该善于诱导，不要操之过急。你知道，在这种情况下，耐心是最重要的。
2.尽量减轻孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果孩子口吃好一点，家长要及时鼓励，增强孩子克服口吃的信心。
3.进行语言训练时，肌肉放松时一定要练习发音，放慢说话速度，延长说话时间，反复训练。
4、尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
5.不要强迫孩子用左手换右手。
如何治疗孩子的口吃？
1.放慢速度：你可以先以非常慢的速度（60字/分钟)说话，慢慢过渡到正常速度，尽量提醒自己在生活中慢慢说话。也可以帮助患者通过语言延迟反馈器达到极慢的速度。
2.诱导发音:可以重点训练发音困难的单词和句子，反复练习。
3.训练说话的节奏和节奏，增加说话的节奏感。如夸大节奏诗、绕口令、儿歌等。
4.尽量轻轻发音，避免发音重。经常练习深呼吸。
5.第一个声音可以延长，第一个声音说完，第二个声音说完。第一个声音比第二个声音低。
6.语言辅助器的使用:如节拍器、延迟听觉反馈器等。，可以帮助孩子形成节奏，放慢语速。
父母口吃孩子怎么办？
1.营造安静轻松的交流氛围。不要让孩子难堪，让他们回答需要大量记忆的问题，这可能会干扰语言的形成和思维过程。随时随地和孩子们谈论当时发生的事情，谈论摆在他面前的物体和事情，孩子们的语言流畅性会更好。
2.放慢速度。当孩子加快速度时，有些孩子的嘴唇和下巴不能同时快速移动，或者呼吸无法调节，可能会有口吃。如果我们能放慢速度，孩子们就会放慢速度。
3.减少提问次数。许多成年人喜欢在与孩子交流时问问题，并喜欢连续问几个问题，这些问题经常卡住他们的孩子。父母改变口头交流的方式，使用陈述句式，这对改善孩子的口吃非常有益。语气适中，不要让孩子觉得你在和他一起训练。
4.立即重复。当孩子口吃时，父母只是小心地重复孩子刚才说的话，而不会引起孩子对口吃的注意。他们可以让孩子知道我们已经理解了他的意思。同时，他们可以让孩子觉得成年人在不改变话题的情况下仔细听他们的话。此时，他们可以轻松愉快地交流。建议只有家长使用此技能，并在2-3月后逐渐停止使用。
5.通过连贯的语音训练和拍打（节奏训练），调整表达中的语音速度，提高语言的连贯性和流畅性。例如，拍拍并说一个单词不是为了让孩子故意说得慢，而是为了让孩子控制自己的说话速度，试着每个单词只说一次。连贯的声音方法是让孩子们学会"拖长"每一个音节，使音节连贯。
6、可以使用故事书来背诵练习，或者让孩子在听完故事后重复故事情节。一开始，父母可以选择一个简单的故事，使用打印的图片卡来提示，通过问题引导孩子讲故事，首先从短句开始，慢慢扩展到长句句和段落。然后转换为让孩子独立讲故事而不看卡片，通过这些培训可以加强孩子的语言组织和输出能力。这一阶段需要反复加强和巩固，以建立儿童的表达信心。
