有人认为，“隔代亲”有三大优点：一是对孙辈的发育成长有利。很多“神童”就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。二是对子辈有利。子辈忙于工作，孩子由祖辈教养，得以解除后顾之忧，专心致志于事业。三是对祖辈有利。不仅可以解除孤寂，从孩子的成长中获得生命活力，还可以老有所为，发挥余热。这种与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人保持健康的心态大有裨益。但“隔代亲”的优越性尽管不少，同时却也带来了很多不利于儿童健康成才的“隐患”。
延长“童稚心理”时期。一些祖辈人生的坎坷经历，注定了他们对孙辈们的偏爱，这种偏爱在很大程度上属于溺爱。爱得过分，就会阻碍孩子正常心理发育。宠爱的结果，使孩子总是摆脱不了“童稚心理”的制约。有关机构将托儿所出来的与由祖父母带大的孩子进行心理比较，发现他们截然不同。从托儿所出来的孩子群体意识强，适应能力强，社交圈子亦大，许多事都能自己动手干，胆子大，能吃苦，一般的摔跤、碰伤像没事一样，很小就能横穿马路等。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的小学五年级了还要老人接送，万事不能动手，像提书包这样的事也不想干。碰到问题，稍不如意就哭，就撒娇，缺乏应变能力，不合群。
导致教育的“脱代”。祖辈们的世界观形成于几十年之前，时至今日，他们中不少人对客观事物的认识水平还停留在几十年之前。在与孙辈的亲密接触中，他们的世界观无意中会隔代传播，以至增加孩子对新知识、新事物的接受难度。再说，老人的思想意识相对陈旧，亦相对固执，给孙辈烙下的印记，对孩子接受新的知识经验会起负性效应。另一方面，有的老人生理衰退，腿脚不便，喜静懒动，带孩子往往只能圈在家庭的范围里，带出的孩子容易老成有余，活泼不足，有碍孩子智能发展。
疏远儿童与父母的关系，导致亲子的"隔阂"。祖辈爱孙与父母爱子，既有相似之处，也有不同之点。相似是彼此都爱孩子，不同的是祖爱孙偏“慈”“宽”“容”，而父母爱子则偏于“严”。这种教育支点的分歧，很容易导致亲子隔阂。这里的亲子包括两层：一是祖辈与父辈层次，祖辈对孙辈的溺爱与旧意识的隔代传递，父辈看不惯或从中进行矫正；父辈的管教，祖辈横加袒护与阻拦，这些都势必导致祖辈与父辈的矛盾。二是父辈与子辈层次，子辈的趋乐避苦心理，使其对于父辈的管束，或端出祖辈当挡箭牌，或以祖辈为防空洞、避风港，对父辈的管教产生抵触或阳奉阴违。祖辈的过分溺爱和父母的严加管教，甚至会使孩子在感情上形成错觉：只有爷爷、奶奶、外公、外婆爱我，爸爸、妈妈并不疼我。这不仅不利于儿童的健康成长与成才，而且亦有碍家庭和睦。
“隔代亲”有利有弊，处理不适当，就会弊大于利。希望年轻的家长能扬长避短，在孩子的教育问题和祖辈多沟通多商量，获得祖辈的认可和支持，一定能让孩子在（外）祖父母的爱护下健康成长起来！
