对于高考，父母与孩子所想的目标虽然是一致，但感觉、看法却未必一致。加之双方思考的角度不同，有时甚至大相径庭，误解、冲突和口角便随之产生了。高考在即，沟通仍然是相当重要的事情。我们不知道孩子真正想什么，孩子真正需要什么，只有通过沟通，才能真正帮孩子一把。
一提到与孩子沟通，很多家长就会无奈的摇起头来，只有一个字回答："难。"父母希望孩子一分一秒也不要松懈，孩子则希望拥有哪怕是一分一秒的自由空间；父母想看到孩子精神饱满，孩子想对父母说声："我好累"；父母想听孩子说："下次我要得
几分"，而孩子想听父母说："只要你尽力了，考几分并不重要。"……
但是与孩子的有效沟通能对孩子起到心理支持作用。"信任、理解与鼓励"正是这时候双方所需要的。我们应该努力做一下尝试。在这个时期很多孩子实际上希望有人能听听自己心理的焦躁，自己复习的困难，自己生活中的烦恼。而对于家长来讲，我们一直就是最关心孩子成长的人，这个时候，应该是在这样一个关键的时候，我们更是责无旁贷了。并且我们是过来人，有很多的宝贵经验可以指导他们。但是，沟通也需要技巧，不能像纠正错误和端正思想的批斗大会。
倾听
沟通中最重要的一点是倾听。我们要学会听孩子讲。很多时候，家长们都会表现出一副不耐烦的样子，中断谈话，改成了总结会，大多数内容变成了："你应该……"和"你不应该……"这样其实恰恰结束了孩子和您的沟通萌芽，孩子们需要我们的帮助，很多时候他们都努力与我们交流了，想听取我们的意见，我们的想法。他们想和我们交流，但是就此失败了。正确的做法应该是，认真的倾听他们的想法，多听少说。注意两点：
A、不要说些人人都知道的大道理。比如，孩子说总是担心考不好，你不需要说："不要怕，考不好妈妈也不怪你，只要你尽力就行了。"孩子对您诉说压力时，并不总是意味着您马上要解决它，而是一种情绪的宣泄，一种对您的信任，其实他可能知道如何解决这种压力。此时，他更需要您的理解和支持。您能做的，就是倾听。
B、要注意采取开放式的交谈方式，如当孩子说心烦时，如果您回答："烦也解决不了问题"，就不是开放式交谈，因为孩子觉得无法再谈下去了。开放式的交谈是这样的："我能理解您考前的心烦，您感到最担忧的是什么？"这时孩子十有八九会进一步讲到某些具体的科目或具体的问题，你们的谈话就能深入了。
换位思考
其次，我们要身临其境，站在他们的角度想他们的问题。矛盾常常是我们不能理解他们的想法，他们不能理解我们的想法。我们常常会叹口气说："我也是为了他着想啊！"但是您是以他们的思想为基础的吗？您是站在他们的立场想问题的吗？要想他们理解我们的苦心，何不我们先尝试理解他们。也只有这样做，才能迈出彼此理解的第一步。
试试这样的句子，但是注意所有一切都是在您对孩子的了解基础之上的。"看得出来你好像有点心神不定，遇到什么难题了？有什么需要我们大家帮助的吗？"---给害怕考试的孩子一点心理支持。 "你有了这个踏踏实实的学习过程，就不要太担心考试的结果。俗话说：谋事在人，成事在天。看得出来，你尽力了。"---肯定过度焦虑的孩子所做的努力，能帮他减少担忧。
