即使房门敞开，许多孩子也会自觉地呆在房间里。他们丝毫没有“越狱”的企图。但是，有的孩子却不甘“就擒”。他们不停地跑出房间，致使禁闭室形同虚设。如果出逃者年龄较小，你只要站在门口，堵住他们的去路就是了。他们见势不妙，就会悻悻地返回房间。对于年龄较大的孩子，你可以把房门关紧。如此三番五次，孩子自然明白，一旦进入禁闭室，绝不可擅自跑出，只能老老实实地“服刑”——这是“禁闭”的基本原则。如果你没有把门关紧，孩子屡次逃逸，你又把他们赶回去，双方就会陷入“拉锯战”。
在这种情况下，禁闭当然就起不到什么作用了。你调教和约束孩子的效力，也会大打折扣。还有一个办法，就是在房门外装上“栅栏门”。这样，即使孩子能把房门打开，“栅栏门”也会堵住孩子的出路(“栅栏门”通常装在门框上。你应当做得结实一些。要是孩子一脚就能把它踹翻，你还不如不装呢)。还有一个办法。孩子胆敢跑出禁闭室，你就增加禁闭的次数。或者说，你可以把再次禁闭的时间增加一倍。
当然，倘若禁闭的对象是2~3岁的孩子，这两种方法可能不会起多大作用，因为他们还难以理解你的意图。对于年龄较大的孩子而言，这样的方法就很奏效，因为他们绝不愿意自讨苦吃。有的家长别出心裁，把禁闭室的房门加工成“半截门”。(他们可以从这种“半截门”上方，监督里面的情况。)这种“半截门”的特征，就是门的下半部分是锁紧的，而上半部分可以敞开。你可能在喜剧电影里见过这种“半截门”。有些孩子喜欢这种“喜剧化”的处罚方式。他们乐于接受这样的调教，且能很好地反省自己。孩子可能趁你不备，夺门而出。出现这种情况的话，你还可以使用一种塑料球形门把手。这种把手扭转起来，需要一定的力气。小孩的力气不够，也就无法将门打开。
还有一种方法更为简便：把门锁起来。有的父母担心这样一来，孩子可能患上“幽闭恐惧症”。这种担心是多余的，除非你把孩子成年累月地加以禁闭。有的父母觉得把孩子锁在房间内，是严重犯法的行为。据我所知，在美国的大多数地方，这种做法并不触犯法律。你可以明确地告知孩子：只要乖乖地接受禁闭，房门可以开着，也可以关上。一旦他们从里面跑出来，你就会把房门锁紧。这样孩子就会意识到，只要自己听话，就可以保证禁闭室房门大开。这是他们求之不得的。
从孩子的天性来看，他们总是试图逃出禁闭室(包括很多患有“多动症”的孩子)。因此以某种方式关紧房门，当然是必要的做法。要是房门随时可以打开，孩子随时可以跑出来，而你不得不跟在他们屁股后面，老鹰捉小鸡般地追赶过去，逼迫孩子返回房间——这样，实施魔法的意义，也就荡然无存了。你会十分被动，对于孩子而言，也没有任何好处。作为家长，你必须让孩子知道，禁闭之门，是一道不可逾越的屏障。除非禁闭时间结束，否则他们只能呆在里面，好好反省自己。禁闭期间，要是你担心孩子的安全，那就站在门外，偷偷监视和守候。尽量不让孩子知道。有的家长对于禁闭时间，执行的是“孩子几岁，就关几分钟”的原则。这是一个好主意。
家长不能因为情绪不好，就随意延长禁闭时间。只有孩子做的事情太过出格，才可以适当延长禁闭时间。当孩子懂得你的规矩，知道“不能随便跑出房间”之后，就会放弃抗争，开始短暂而安静的“反省”。
