让长辈带孩子的五个理由
在古代社会，部落的老人往往被相当重视，因为他们负担着传播经验和智慧的职责。但现在我们往往认为长辈只会给第三代带来过分的宠溺。其实，这很多是父母自己放弃照顾子女权利所带来的后果。这并不代表可以忽视长辈带孩子的好处。
理由一： 丰富的历史与文化传统
“其实变老是我由衷期待的事之一，做个老人应该是挺有趣的，我可以跟一堆心爱的孩子们吹牛讲故事，甚至撒点小谎，这听起来不是挺有趣的吗？像我就常向家中的长辈请教一些问题，问一些他们那个时代的事，看得出来那让他们觉得好开心。从回答问题中，他们仿佛寻回了那个时代，也让我知道了他们曾经经历过多么重大的事件。比如说象我太太那边的人，他们最爱聊我还没有到芝加哥来之前的事，谈以前的芝加哥是什么样子的，像帮派、政治等等的重大事情，等我老的时候，大概也会跟孩子们说我这个时代的芝加哥是什么样子吧。” ——飞人乔丹
小编有话：
祖父母丰富的人生经历，是孩子们百听不厌的故事题材。孩子们可从之得知许多新奇或不寻常的资讯：家谱、历史、地理、风俗、标准、时间、距离、外国文物、人生故事等等。试想一下，如果不是老人家的口口相传，我们怎么能知道插地藏香、吃粽子、做香袋的乐趣呢？
理由二： 正确道德观和处世智慧
“祖父母每天都很早起床，大多在早上三、四点钟，就去田里工作，因为他要管的范围很大，有农作物，后院还有种菜，还要照顾鹅鸭鸡，因此常让我体会到赚钱不容易。过年时还慷慨包给我们大红包，这些红包都是他们辛苦赚来的钱。每次我们回老家看他们时，回程还会送菜给我们，而我们尽量也都到田里去帮忙，他们从来不要求我们回报他们，只希望子子孙孙都能够平安地长大。我觉得我是个幸运的小孩，能感受到祖父母的爱，从中体会到老年人的智慧和慈爱，我们应该感谢先人帮我们铺好的路，以及学习祖父母大公无私‘燃烧自己，照亮别人’的精神，也能做到‘老吾老以及人之老’、‘幼吾幼以及人之幼’” ——蔡向荣(台湾小学生)
小编有话：
祖辈家长在长期的社会实践中积累有丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童社会性发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。
祖父母的饮食习惯、价值观念、以及传统习俗，由于年代经历的不同，总会与现代社会有或多或少的差异。一个生活于三代同堂家庭中的孩子，有了与祖父母同住的经验所带来的容纳差异的美德，社会能力会更成熟。而透过与祖父母亲密的关系，孩子更能理解人类的脆弱，事物的始终和人的生死，更深入地洞察人生。
老人家较慢的生活步调，更适合孩子以自己的节奏学习并分享过程。尤其在道德价值观和处世的智慧上，有历练丰富的长辈以身作则，往往比书本更深入人心。
理由三：关爱，超时间地和孩子在一起
“我和外孙女一年顶多见一次，但她回来第二天就跟我腻在一起。我女儿说，现在外婆第一大，其他人都可以退位了。我的经验时让她知道我爱你、喜欢替她做些事。孩子都爱听故事，我家有几百本故事书，我就每天跟她讲，一下子就抓住她的心。孩子犯错我不会教训她，让她爸妈来纠正。但我会告诉你‘你这么做不对’，还是要指出来。当祖辈很容易太放松，不小心会变成溺爱。孩子的成长太快，年轻时候没闲情逸致观察孩子怎么长大，现在有了第二次机会，才知道原来孩子会这么想、这么做。我外孙女很迷‘神奇宝贝’，要我跟她一起玩。想想很滑稽，都一把年纪了，可是当我跟她站在一起变成5岁，才知道真得很好玩。她会跟我玩扮演游戏，要我演巫婆她演公主，还用沙发堆城堡叫我待在里头，我都很乐意，觉得好像回到了童稚时候。”——薇薇夫人(专栏作家)
